2025年高职单招每日一练《学前教育》4月28日专为备考2025年学前教育考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

判断题

1、学前儿童智育的目的是要将儿童培养成为智者。  

答 案：错

解 析：幼儿智育是有目的、有计划地让幼儿获得粗浅的知识技能，发展智力，增进对周围事物的求知兴趣、学习“如何学习”,并养成良好学习习惯的教育过程。并不是为了将儿童培养成为智者。

2、人在激情状态下的认识和自控能力会减弱，所以总做错事情。()  

答 案：错

解 析：激情状态下人往往会出现“意识狭窄”现象，即认识活动的范围缩小，理智分析能力受到抑制，自我控制能力 减弱，进而使人的行为失去控制，甚至做出一些鲁莽的行为或动作。但人能够意识到自己的激情状态，也能够有意识地调节和 控制它。故题干说法过于绝对。

单选题

1、小明模仿当医生的爸爸，手拿听诊器，为“病人”看病。小明玩的游戏是()  

• A：角色游戏
• B：建构游戏
• C：表演游戏
• D：语言游戏

答 案：A

解 析：角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏。题干中小明模仿当医生的爸爸，为“病人”看病，属于角色游戏。

2、在幼儿园教师具备的综合技能中，能促进幼儿发展的技能不包括()  

• A：观察幼儿的技能
• B：面向全体教育的技能
• C：因人施教的技能
• D：尊重幼儿的人格

答 案：D

解 析：在幼儿园教师具备的综合技能中，促进幼儿发展的技能包括：观察幼儿、面向全体的教育和因人施教的技能。 D 项属于突出幼儿主体地位的技能。

多选题

1、皮亚杰认为影响儿童认知发展的主要因素是()  

• A：成熟
• B：练习和经验
• C：社会性经验
• D：平衡

答 案：ABCD

解 析：皮亚杰认为影响儿童认知发展的主要因素是：①成熟。②练习和经验。③社会性经验。④平衡。

2、预防传染病的主要措施包括()  

• A：切断传播途径
• B：发现和管理传染源
• C：预估感染情况
• D：保护易感人群

答 案：ABD

解 析：预防传染病的主要措施包括：①发现和管理传染源。②切断传播途径。③保护易感人群。

主观题

1、幼儿园全面发展教育  

答 案：幼儿园全面发展教育是指以幼儿身心发展的现实与可能为前提，以促进幼儿在德、智、体、美等方面全面和谐发展为宗旨，通过适合幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的，着眼于培养幼儿基本素质的教育。

2、辨析题：做好幼小衔接工作的意义在于使幼儿能够适应小学的学习生活。  

答 案：上述说法是错误的。幼小衔接的意义不仅能使儿童顺利过渡，尽快适应小学生活，而且为幼儿的终身发展奠定了基础。使幼儿顺利升入小学只是近期目标，幼小衔接工作要放在人的终身发展的大背景下去考虑，对幼儿进行全面的素质教育，使其成为全面发展的人。

填空题

1、（）语言比较简短、零碎，常常在遇到问题或者困难时出现。  

答 案：问题

2、言语发生的准备包括两方面的内容：言语发音的准备和（）的准备。  

答 案：言语理解