2025年高职单招每日一练《学前教育》5月3日专为备考2025年学前教育考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

判断题

1、人在激情状态下的认识和自控能力会减弱，所以总做错事情。()  

答 案：错

解 析：激情状态下人往往会出现“意识狭窄”现象，即认识活动的范围缩小，理智分析能力受到抑制，自我控制能力 减弱，进而使人的行为失去控制，甚至做出一些鲁莽的行为或动作。但人能够意识到自己的激情状态，也能够有意识地调节和 控制它。故题干说法过于绝对。

2、幼儿获得了知识就发展了智力。()  

答 案：错

解 析：知识是人们对客观世界的认识，智力是人们认识客观事物的基本能力。知识与智力是不同的概念，获得了知识不等于发展了智力，但智力的发展离不开知识的掌握。智力并不完全随着知识的掌握而自然发展起来。

单选题

1、课堂上，随着老师的一声“请看黑板”,原本目不转睛地看着窗外的幼儿纷纷将自己的注意力转到了黑板上。这种过程应属于()  

• A：注意分散
• B：注意分配
• C：注意转移
• D：注意起伏

答 案：C

解 析：注意的转移是指根据新任务的要求，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上去的注意品质。在老师 说完“请看黑板”后，幼儿将注意力从窗外转向了黑板，这一过程属于注意转移。

2、()第一次把教育分为德育、智育、体育三个部分。  

• A：柏拉图
• B：洛克
• C：陈鹤琴
• D：福禄培尔

答 案：B

解 析：在教育内容上，洛克把教育分为德育、智育、体育三个部分，这在西方教育史上是第一次。

多选题

1、幼儿思维以具体形象思维为主，具有()的特点。  

• A：具体性
• B：形象性
• C：片面性
• D：表面性

答 案：ABCD

解 析：学前儿童的具体形象思维主要表现出以下几个方面的特点：①具体性。②形象性。③经验性。④拟人 性。⑤表面性。⑥片面性。⑦固定性。⑧近视性。

2、预防传染病的主要措施包括()  

• A：切断传播途径
• B：发现和管理传染源
• C：预估感染情况
• D：保护易感人群

答 案：ABD

解 析：预防传染病的主要措施包括：①发现和管理传染源。②切断传播途径。③保护易感人群。

主观题

1、评价技能  

答 案：评价技能是指教师通过对幼儿现有发展水平的了解，反思所提供的教育活动、学习环境、教育策略是否适宜 幼儿的发展需要，是否有效地引导幼儿的学习与发展，并做出改进与调整的技能判断。

2、有意记忆  

答 案：有意记忆也叫随意记忆，是指有明确目的、需要一定意志努力的记忆。

填空题

1、维果茨基认为心理的发展就是指一个人的心理(从出生到成年),在环境与教育影响下，在的心理机能（）的基础上.逐渐向（）的心理机能的转化过程。  

答 案：低级  高级

2、（）原则是一切科学研究都必须遵循的原则。  

答 案：客观性