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2024年09月19日助听器验配师每日一练《二级》

2024/09/19 作者:匿名 来源:本站整理

2024年助听器验配师每日一练《二级》9月19日专为备考2024年二级考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。

单选题

1、可以在电脑上调试的助听器是

  • A:手动数字助听器
  • B:模拟线路助听器
  • C:全数字编程助听器
  • D:斯达克助听器

答 案:C

2、在助听器选配实习带教方法中,()是指一部分学员根据教师的要求表演一个特定的情景,其他学员在旁边观看并作出评价和分析。

  • A:课堂讲授法
  • B:分组讨论法
  • C:角色扮演法
  • D:游戏法
  • E:案例分析法

答 案:C

解 析:角色扮演法是指一部分学员根据教师的要求表演一个特定的情景,其他学员在旁边观看并作出评价和分析。

3、( )是指从刚能听到的最小声音强度到刚能引起不适或者痛觉的最小声音强度的范围

  • A:最大声输出
  • B:最适响度级
  • C:不舒适阈
  • D:听觉动态范围
  • E:助听器声压级

答 案:D

4、耳声发射从()证录的来自耳蜗内的弹性波能量。

  • A:外耳道
  • B:鼓膜
  • C:听骨链
  • D:前庭神经
  • E:半规管

答 案:A

解 析:耳声发射从外耳道记录的来自耳蜗内的弹性波能量。

5、在编制助听器验配师培训计划时,可以在培训开始前()在网站或培训中心等地方公开培训信息,招收学员。

  • A:半个月
  • B:1个月
  • C:2个月
  • D:3个月
  • E:半年

答 案:C

解 析:确定培训人员,可以在培训开始前2个月在网站或培训中心等地方公开培训信息,招收学员。

6、在韵母识别的4个分组中,()是指将同一个小方格内的音位进行相互比较,如识别ia/ie、ua/uo等。

  • A:同一结构、不同开口
  • B:不同结构、相同开口
  • C:相同结构、相同开口
  • D:不同结构、不同开口
  • E:前鼻音与后鼻音

答 案:C

解 析:第3组:相同结构、相同开口韵母识别。这是指将同一个小方格内的音位进行相互比较,如识别ia/ie、ua/uo等。

7、以下关于小儿游戏测听的说法不正确的是

  • A:条件化刺激的给声强度为阈上15dB及其以上
  • B:初始频率必须从1000Hz开始
  • C:选择游戏种类时,要根据小儿的能力、发育情况、注意力而定;
  • D:测听方法采用降10升5法
  • E:由于小儿注意力集中较短,测试频率的顺序可先为两耳的1kHz、4kHz和05kHz。

答 案:B

8、在常用的降噪技术中,窄带多通道系统的带宽越窄,滤波器的延时越长。通常假设小的延时是无关紧要的,但是最近的研究发现,即使是5~10ms的延时也会带来干扰,对低频较好的听力损失者尤为明显,因而采用最小延时滤波器及高取样频率(32kHz)来有效地使群延时最小,在言语频率范围内接近()。

  • A:1ms
  • B:2ms
  • C:3ms
  • D:4ms
  • E:5ms

答 案:B

解 析:窄带多通道系统的带宽越窄,滤波器的延时越长。通常假设小的延时是无关紧要的,但是最近的研究发现,即使是5~10ms的延时也会带来干扰,对低频较好的听力损失者尤为明显,因而采用最小延时滤波器及高取样频率(32kHz)来有效地使群延时最小,在言语频率范围内接近2ms。

多选题

1、调试声输出操作需要注意的事项包括( )

  • A:注意观察患者对声音大小的听觉反应
  • B:微调装置是助听器验配师根据助听器使用者的特点进行最大声输出的调节装置
  • C:一般情况下,助听器最大声输出的微调装置符号用P表示
  • D:最大声输出应控制在安全舒适的范围内
  • E:当指示箭头指向0时,声输出为最大值

答 案:AD

2、不同的测试仪参数设置可能略有差异,下列选项中,关于常见的参数设置叙述,正确的是()。

  • A:TEOAE刺激声是短声,脉宽80μs
  • B:TEOAE选用快速筛查程序
  • C:DPOAE初始纯音f1/f2=1.23
  • D:DPOAE频率范围0.8~8kHz
  • E:TEOAE声强通常为80dBSPL左右

答 案:ABE

解 析:不同的测试仪参数设置可能略差异,常见的参数设置如下:①TEOAE:选用快速筛查程序。刺激声是短声,脉宽80μs;刺激声的构型为非线性短声,即由3个等幅值的同相位短声和一个相位相反、但振幅是前者3倍的短声构成刺激短声;刺激速率80次/s;声强通常为80dBSPL;信号叠加次数为50~260次;测试结果时阈显示;扫描时间12.5ms;信号延迟2.5ms。②DPOAE:初始纯音f1/f2=1.22,刺激声强多采用L1=65dBSPL,L2=55dBSPL,L1=L2=55dBSPL,频率范围0.5~8kHz。

3、在助听器选配中期的实习带教项目中,助听器类型选择项目实习带教任务包括()。

  • A:助听器的工作原理和分类(外形、功能、功率等)
  • B:助听器各参数调节的适应对象
  • C:不同听力损失所适合的助听器类型(如定制式助听器、小功率、大功率、超大功率耳背机助听器等)
  • D:不同年龄段听障者所适合的助听器类型(儿童、成人、老年人等)
  • E:不同心理需求的听障者所适合的助听器类型(如追求美观,或经济实惠,或尝试新技术,或功能多样且稳定等)

答 案:ACDE

解 析:助听器类型选择项目实习带教要求教会学员:①助听器的工作原理和分类(外形、功能、功率等);②不同听力损失所适合的助听器类型(如定制式助听器、小功率、大功率、超大功率耳背机助听器等);③不同年龄段听障者所适合的助听器类型(儿童、成人、老年人等);④不同心理需求的听障者所适合的助听器类型(如追求美观,或经济实惠,或尝试新技术,或功能多样且稳定等)。

4、在背景噪声中选择性听取测试方法中,声场言语听觉评估的工作准备包括()。

  • A:确定参考测试点位置和测试者位置
  • B:将录音机或CD机通过外接连接于听力计
  • C:检查声级计工作状态
  • D:通过连接听力计的扬声器给测试音
  • E:通过录音机或CD机给出背景环境噪声,选择适当的信噪比,背景环境噪声强度可由声级计标定后固定其音量位置

答 案:ABDE

解 析:声场言语听觉评估的工作准备包括:①确定参考测试点位置和测试者位置。②将录音机或CD机通过外接连接于听力计。③通过连接听力计的扬声器给测试音。④通过录音机或CD机给出背景环境噪声,选择适当的信噪比,背景环境噪声强度可由声级计标定后固定其音量位置。

5、以下说法正确的是( )

  • A:助听器最大声输出可以简单的表述为,当输入声压级≥90dB时,输出的声压级不再相应增大,此时的输出为最大声输出
  • B:UCL是调试最大声输出参数是最重要的依据之一
  • C:最适响度级是指听者感觉舒适,清晰、不费力的声音强度。
  • D:听觉动态范围是指从刚能听到的最小声音强度到刚能引起不适或痛觉的最小声音强度的范围
  • E:重振是感音神经性聋的最明显的特征反应之一

答 案:ABCDE

6、若只能为患者选配一只助听器,验配师必须帮助患者选择哪一侧佩戴助听器:

  • A:若双侧的听力损失不对称,常常选配较差的一侧,条件是:使用助听器能得到足够的帮助,好耳一侧在无助听器的情况下足以行使部分功能
  • B:若双耳听力损失在55~80DB的范围,选择最接近60DB的一侧
  • C:选配言语辨别好的一侧,这样患者容易接受助听器,尤其在试用一段时间以后
  • D:优先选配听力图比较平坦的一侧。如果双耳听力图构型不同,优选听力图构型较平坦的一侧,可缩短患者适应期,便于提高助听器佩戴的舒适感

答 案:BCD

7、在声母识别分组中,相同方式、不同部位声母识别组识别的内容是同行(鼻音、塞音、塞擦音和擦音)不同列(唇音、舌尖音、舌面音和舌根音)的两个音位进行比较,如()。

  • A:可识别b/d
  • B:可识别d/g
  • C:不识别z/zh
  • D:不识别c/ch
  • E:不识别s/sh

答 案:ABCDE

解 析:第4组:相同方式、不同部位声母识别组识别的内容是同行(鼻音、塞音、塞擦音和擦音)不同列(唇音、舌尖音、舌面音和舌根音)的两个音位进行比较,如可识别b/d、d/g,但不识别z/zh、c/ch、s/sh。

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