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2024年10月01日助听器验配师每日一练《基础知识》

2024/10/01 作者:匿名 来源:本站整理

2024年助听器验配师每日一练《基础知识》10月1日专为备考2024年基础知识考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。

单选题

1、最早的全数字助听器是()由Oticon公司和Widex公司几乎同时推出的Digi-focus和Senso,是以硬件为基础的专用DSP封闭式平台,完全用数字电路硬件实现。

  • A:1986年
  • B:1991年
  • C:1996年
  • D:1998年
  • E:1999年

答 案:C

解 析:最早的全数字助听器是1996年由Oticon公司和Widex公司几乎同时推出的Digifocus和Senso,是以硬件为基础的专用DSP封闭式平台,冗全用数字电路硬件实现。

2、一个小石子扔向平静的湖水中,圆形波纹一圈圈向外传播,如果此时湖畔的树上有一片树叶落在水面上,则树叶 ()。

  • A:渐渐漂向湖心
  • B:渐渐漂向湖岸
  • C:在落下处上下振动
  • D:在落下处左右振动
  • E:沿波纹做圆周运动

答 案:C

解 析:质点本身并不随波动而迁移媒质质点只在平衡位置附近振动,传播的是,凸起、凹下成密集、稀疏的状态,向平静的水池中投一石子。以石子落下去的地方为中心,会出现凸凹两种圆环交替传播到整个水池如果在水面上漂有树叶,它并不会随着波的传播而漂向远处,只是在原位置上下振动。

3、音调不但受到()的影响,还受到()的影响。对低频的声音来说,强度越大则音调越();对高频音来说,强度越大则音调越()。

  • A:频率、声音强度、低、高
  • B:频率、声音强度、高、低
  • C:波长、速率、低、高
  • D:波长、速率、高、低
  • E:声强、声压、低、高

答 案:A

解 析:音调不但受到频率的影响,还受到声音强度的影响。对低频的声音来说,强度越大则音调越低;对高频音来说,强度越大则音调越高。

4、NAL-NL1公式对损失最重的频率的增益,比起别的处方公式要()一些。对比较陡的斜坡下降型听力,各频率间的增益变化比起别的处方公式,会()一些;从而给出的压缩比率也会()一些。

  • A:大、平缓、小
  • B:小、急促、小
  • C:大、平缓、大
  • D:小、平缓、小
  • E:大、急促、小

答 案:D

解 析:NAL-NL1公式对损失最重的频率的增益,比起别的处方公式要小一些。对比较陡的斜坡下降型听力,各频率间的增益变化比起别的处方公式,会平缓一些;从而给出的压缩比率也会小一些。

5、通气孔的作用在于降低堵耳效应,增加耳道内的通气量,使耳道内外气压平衡,减少患者使用耳模后的堵塞闷胀感,可大大提高其聆听舒适度。它可使未放大的信号进入耳道,尤其是在助听器增益()而()信号较强时效果更()。

  • A:小、内部、明显
  • B:大、内部、微弱
  • C:小、肉部、微弱
  • D:大、外部、明显
  • E:小、外部、明显

答 案:E

解 析:通气孔的作用在于降低堵耳效应,增加耳道内的通气量,使耳道内外气压平衡,减少患者使用耳模后的堵塞闷胀感,可大大提高其聆听舒适度。它可使未放大的信号进入耳道,尤其是在助听器增益小而外部信号较强时效果更明显。

6、号角导声管(LibbyHorns)是由Libby参照Kllion号角型声孔设计的一种自耳道外向内由细变粗的喇叭管,3mm声管比4mm声管在高频段增益减少了5-6dB。3mm型适用于儿童或成人较小的耳道,对于2000Hz以上的高频可提高8-10dB。可适当缩短声管(答管)段的长度以适应小耳道的使用,但3mm的声道应保持为()长。

  • A:1mm、20mm
  • B:2mm、22mm
  • C:3mm、22mm
  • D:2mm、23mm
  • E:1mm、21mm

答 案:B

解 析:号角导声管(LibbyHorns)是由Libby参照Killion号角型声孔设计的一种自耳道外向内由细变粗的喇叭管,3mm声管比4mm声管在高频段增益减少了5-6dB。3mm型适用于儿童或成人较小的耳道,对于2000Hz以上的高频可提高8-10dB。可适当缩短声管2mm段的长度以适应小耳道的使用,但3mm的声道应保持为22mm长。

7、一般的声级计上均有三种频率计权,分别是()。

  • A:A、B、C
  • B:线性、A、C
  • C:线性、非线性、周期性
  • D:A、B、线性
  • E:40方、70方、100方

答 案:B

解 析:一般的声级计上均有三种频率计权:线性、A、C。线性表示未使用计权网络,所测声级的数值应标志为dBSPL,而采用A、C计权测得的数值应标志为dBA、dBC。

8、舌头在口腔中的位置和形状,起着非常重要的作用。

  • A:口腔共鸣
  • B:发声方式
  • C:声音的扩大和美化
  • D:声带振动
  • E:声音质量

答 案:A

多选题

1、颞骨嵌于()之间,参与组成颅中窝与颅后窝,与大脑、小脑及颅内的许多重要神经血管关系密切。

  • A:额骨
  • B:蝶骨
  • C:鼻骨
  • D:顶骨
  • E:枕骨

答 案:BDE

解 析:颞骨嵌于蝶骨、顶骨和枕骨之间。

2、关于机械波的概念,下列说法正确的是()。

  • A:波在传播过程中,介质中的质点的振动是受迫振动
  • B:如果振源停止振动,在媒质中传播的波动也立即停止
  • C:波是传递能量的一种形式
  • D:质点振动的方向并不总是垂直于波传播的方向
  • E:横波和纵波的区别在于媒质分子的振动方向

答 案:ACDE

解 析:波的传播伴随有能量的传递一处质点振动引起周围质点振动,振动质点具有能量,因此波的传播伴随有能量的传递。要想维持振动的传播,必须有提供能量的来源—波源媒质分子的振动方向和波传播方向相垂直的波,称为横波;媒质分子的振动方向扣波传播方向一致的波,称为纵波,媒质质点只在平衡位置附近振动,传播的是凸起、凹下或密集、稀疏的状态,质点本身并不随波动而迁移。

3、组成下丘的三个神经元区包括()。

  • A:中央核
  • B:外周神经核
  • C:中枢周围神经核
  • D:内侧上橄榄核
  • E:中上橄榄核

答 案:ABC

解 析:组成下丘的三个神经元区包括中央核、外周神经核和中枢周围神经核。

4、根据对言语链中不同部分的研究,可将语音学分为以下几个分支()。

  • A:生理语音学
  • B:听觉语音学
  • C:声学语音学
  • D:感知语音学
  • E:系统语音学

答 案:ACD

解 析:语音学(phnetics)是研究人类言语声音的学科,内容包括语音的产生、语音的接收以及语音是如何携带意义的。根据对言语链中不同部分的研究,可将语音学分为三个分支,即生理语音学、声学语音学和感知语音学。

5、响度是人耳判别声音由弱到响的强度等级概念,它取决于以下哪些因素()。

  • A:强度
  • B:频率
  • C:波形
  • D:声速
  • E:相位

答 案:ABC

解 析:在听力学、噪声测量等领域,人们希望声级计测得的声级能客观反映人耳的主观响度感受。响度是人耳判别声音由弱到响的强度等级概念,它不仅取决于声音的强度,还与频率及波形有关。

6、以下有关助听器的验配提示的说法正确的是()。

  • A:助听器验配的合理性和有效性在很大程度上取决于听力测试的准确性和对听力测试结果的正确分析
  • B:小儿行为测听的听阈往往比实际听阈要高,特别是对于初次接受纯音测听的小儿
  • C:现时的各种客观测听方法均有局限性,绝不能单独使用任何一种方法作为助听器验配的依据
  • D:对于助听器验配,行为测听的结果尤为重要
  • E:根据听力测试结果,选择助听器的增益、输出和输出限制是最常用的验配方法

答 案:ABCDE

解 析:助听器的验配提示:助听器验配的合理性和有效性在很大程度上取决于听力测试的准确性和对听力测试结果的正确分析,小儿行为测听的听阈往往比实际听阈要高,特别是对于初次接受纯音测听的小儿,此点应引起充分注意。而现时的各种客观测听方法均有局限性,绝不能单独使用任何一种方法作为助听器验配的依据。正确的选择是综合分析多种测听的结果。需要强调的是,对于助听器验配,行为测听的结果尤为重要。根据听力测试结果,选择助听器的增益、输出和输出限制是最常用的验配方法.但是由于小儿的外耳道容积和中耳系统的阻抗与成人有很大的不同,因此在确定目标增益时,不但要考虑到验配公式的选择,还要测试并修正外耳道的共振峰曲线。

7、人类的智力组成中包含有以下几种基本能力()。

  • A:语句流畅
  • B:口语理解
  • C:数字运算和空间关系
  • D:联想记忆
  • E:知觉速度和一般推理

答 案:ABCDE

解 析:语言学的观点认为,有声语言是人类最有效的交际工具,但它同时又是智力结构中的重要组成部分。美国著名心理学家塞斯顿(Thurstone,1938)根据实际智力测验因素分析的结果发现,人类的智力组成中包含有七种基本能力:口语理解(verbal comprehension,简称V)属理解口语含义的能力;语句流畅(word fluency,简称W)属迅速语文反应能力;数字运算(number,简称N)属迅速正确计算能力;空间关系(space,简称S)属方位辨识及空间关系判断能力;联想记忆(associative memory,简称M)属两事联结的机械式记忆:知觉速度(perceptual speed,简称P)属凭视觉迅速辨别事物异同的能力;一般推理(general reasoning,简称R)属根据经验能做出归纳推理能力。

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