2024年助听器验配师每日一练《二级》10月18日专为备考2024年二级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、在助听器主要技术参数中，（）是在参考增益点测试时获得的助听器电源消耗的指标，由助听器生产厂家在产品标准中规定，同时应给出助听器的静态电流及动态电流的极限值。

• A：饱和声压级
• B：满挡声增益
• C：等效输入噪声级
• D：谐波失真
• E：额定电源电流消耗

答 案：E

解 析：额定电源电流消耗是在参考增益点测试时获得的助听器电源消耗的指标，由助听器生产厂家在产品标准中规定，同时应给出助听器的静态电流及动态电流的极限值。

2、新生儿OAE的测试一般在出生后（）开始检测。

• A：12h
• B：24h
• C：36h
• D：48h
• E：72h

答 案：D

解 析：新生儿OAE的测试一般在出生后48h开始检测。

3、美国House耳科研究所在1996年根据Bench-Kowal-Bamfod(BKB)英语句子开发了噪声下言语测试(hearinginnoisetest,HINT)的成人版测试句表，随后根据（）儿童的听觉理解能力改编出儿童版本。

• A：3周岁
• B：4周岁
• C：5周岁
• D：6周岁
• E：8周岁

答 案：D

解 析：美国House耳科研究所在1996年根据Bench-Kowal-Bamfod(BKB)英语句子开发了噪声下言语测试(hearinginnoisetest,HINT)的成人版测试句表，随后根据6周岁儿童的听觉理解能力改编出儿童版本。

4、2001年研发了听觉言语评估计算机导航系统，该系统词表完全以图画形式出现，评估过程当被试儿童注意力不专注时可启动动画鼓励，整个测试在被试儿童游戏中完成。下列选项中，其步骤排列正确的是（）。①进入词表列表页面，确认选择性听取项目。②进入言语信号声音量校准状态，将声级计放置在参考测试点位置，分别对左右扬声器校准。③输入被试者一般信息，建立评估档案。④进行词表及参数设置。⑤进入听觉评估界面选择功能评估。⑥进入选择性听取词表列表，依据测试目的确认选择双音节识别词表或短句识别词表。⑦存储或打印测试结果。⑧开始测试。

• A：①②⑧③④⑤⑥⑦
• B：⑧②③④⑤⑥①⑦
• C：③⑤②①⑥④⑧⑦
• D：⑤②①④③⑥⑦⑧
• E：⑤②⑥③①⑧④⑦

答 案：C

5、在进行听性脑干反应测试时，一般先给（）的刺激声，记录并分析反应波波形，如果可以引出清晰的波I、波Ⅲ、波V，则降低刺激强度，降低的幅度为10～20dB，接近阈值时降低的幅度为5dB直至找到反应阈值。

• A：50dBnHL
• B：60dBnHL
• C：70dBnHL
• D：80dBnHL
• E：90dBnHL

答 案：C

解 析：在进行听性脑干反应测试时，一般先给70dBnHL的刺激声，记录并分析反应波波形，如果可以引出清晰的波I、波Ⅲ、波V，则降低刺激强度，降低的幅度为10～20dB，接近阈值时降低的幅度为5dB直至找到反应阈值。

6、（ ）是指从刚能听到的最小声音强度到刚能引起不适或者痛觉的最小声音强度的范围

• A：最大声输出
• B：最适响度级
• C：不舒适阈
• D：听觉动态范围
• E：助听器声压级

答 案：D

7、人将手掌拢在耳后，可将声音放大（）DB

• A：5-10DB
• B：10-15DB
• C：15-20DB
• D：0-5DB
• E：20-30DB

答 案：A

8、病史采集时不收录：

• A：既往医院
• B：既往医生
• C：有无患过传染病、地方病
• D：姓名
• E：起居习惯

答 案：B

多选题

1、在助听器选配实习指导实践中，关于听障人士分析能力要求的叙述，正确的有()。

• A：要求学员具有一定的人际沟通能力和专业知识，通过系统观察、交谈、了解听障人士的一般情况和改善需求，并通过咨询和听力检测，收集与助听有关的信息和资料
• B：要求学员在分析整理资料时，找出现有的和潜在的听障问题并制订相应的康复计划
• C：了解听障人士和家属的期望，引导其走向合理的预期水平
• D：听障人士的心理是矛盾和复杂的，在验配师面对听障者提出的各种问题不知如何应对时，教师要帮助其准确分析和掌握听障者最根本的心理需求
• E：教师要教会验配师有针对性地排除听障者的顾虑，挖掘其真实的需求，灵活巧妙地提出有效的解决方式，使其心服口服并满意而归

答 案：ABCDE

解 析：要求学员具有一定的人际沟通能力和专业知识，通过系统观察、交谈、了解听障人士的一般情况和改善需求，并通过咨询和听力检测，收集与助听有关的信息和资料。要求学员在分析整理资料时，找出现有的和潜在的听障问题并制订相应的康复计划。了解听障人士和家属的期望，引导其走向合理的预期水平。听障人士的心理是矛盾和复杂的，在验配师面对听障者提出的各种问题不知如何应对时，教师要帮助其准确分析和掌握听障者最根本的心理需求。教师要教会验配师有针对性地排除听障者的顾虑，挖掘其真实的需求，灵活巧妙地提出有效的解决方式，使其心服口服并满意而归。

2、关于DPOAE的影响因素，下列选项中叙述正确的是()。

• A：许多药物对DPOAE有影响，包括利尿酸、氨基糖苷类抗生素、阿司匹林等
• B：即使是正常听力，老年人在5000Hz和7000Hz处的幅值要比年轻人低
• C：性别及耳别对DPOAE有显著性影响
• D：噪声可以使DPOAE的反应幅值降低
• E：新生儿的DPOAE幅值低于儿童和成人，但成人随年龄增长幅值变化的结论并不一致

答 案：AD

解 析：DPOAE的影响因素：①年龄。新生儿的DPOAE幅值高于儿童和成人，但成人随年龄增长幅值变化的结论并不一致，幅值是否降低还要看听力有无下降。有研究显示，即使是正常听力，老年人在6000Hz和8000Hz处的幅值要比年轻人低。②性别及耳别对DPOAE无显著性影响。②药物及噪声。许多药物对DPOAE有影响，包括利尿酸、氨基糖苷类抗生素、阿司匹林等。但观察发现，药物对DPOAE的作用在某种情况下小于对其他形式OAE的作用，而且这种作用与所用的刺激声强度有关，当使用低强度刺激时，这种作用更为显著。这些药物均使DPOAE的反应幅值降低、噪声同样可以使DPOAE的反应幅值降低，其程度和持续时间取决于噪声的性质、暴露的持续时间和强度，并与耳蜗组织形态学改变一致。

3、传统降噪技术中，关于压缩的描述，下列选项中叙述正确的是()

• A：可以利用不同的压缩参数，调整信号动态范围的增益
• B：压缩技术可以用于对某个频率增益进行控制
• C：快压缩技术有可能导致非线性言语还原失真
• D：目前压缩技术尚未成熟
• E：压缩技术可以提高信噪比

答 案：ABCE

解 析：目前压缩技术已经非常成熟，可以利用不同的压缩参数，调整信号动态范围的增益，以适合每一种助听器配方对不同输入处理的要求，达到更好地匹配听障患者的动态听力范围。压缩技术可以用于对某个频率增益进行控制，以达到对环境噪声进行一定的抑制、压缩和削减，从而提高信噪比。此时增益的下降和削弱，可以保证聆听的舒适度，但对改善言语清晰度无明显作用。研究表明，采用慢压缩技术的全数字助听器可以保证瞬间言语线性还原。快压缩技术有可能导致非线性言语还原失真，因此，慢压缩技术对改善言语理解力有帮助。

4、关于对症选择助听器，下列选项中，叙述正确的是()。

• A：对症选择助听器是一个比较、实践的过程
• B：大量的临床结果表明，听障者在感受降噪效果时的个体差异非常大
• C：噪声的复合成分可能对降噪的效果产生影响
• D：噪声的强度对降噪的效果不产生影响
• E：噪声的方位可能对降噪的效果产生影响

答 案：ABCE

解 析：对症选择助听器是一个比较、实践的过程。大量的临床结果表明，听障者在感受降噪效果时的个体差异非常大，噪声的强度、频率、方位、复合成分可能对降噪的效果产生直接或间接的影响。

5、关于言语识别阈，下列说法正确的是()。

• A：言语识别阈是指对某种言语检查材料聆听者能听懂50%言语信号所需的最低的言语级
• B：在言语测听中，(hearinglevelofspeech)表示言语信号级
• C：计算正常被试者的言语识别阈级的平均值，即为基准言语识别阈
• D：言语识别阈这种适应性的测试方法可避免最高和最低效应的出现，使测试结果更加可靠并能得到与P-Ifunction曲线(强度-得分曲线，根据不同信噪比得到的言语识别得分绘制成的曲线)同样的效果，同时缩短了测试时间，满足了临床测试简便易行和高效可靠的要求
• E：言语识别阈这种适应性的测试方法对测试材料的同质性要求较高

答 案：ABCDE

解 析：言语识别阈是指对某种言语检查材料聆听者能听懂50%言语信号所需的最低的言语级。在言语测听中，常用言语听力级(hearinglevelofspeech)表示言语信号级。计算正常被试者的言语识别阈级的平均值，即为基准言语识别阈。这种适应性的测试方法可避免最高和最低效应的出现，使测试结果更加可靠并能得到与P-Ifunction曲线(强度-得分曲线，根据不同信噪比得到的言语识别得分绘制成的曲线)同样的效果，同时缩短了测试时间，满足了临床测试简便易行和高效可靠的要求，但是对测试材料的同质性要求较高。

6、根据学员认识活动的不同形态，助听器选配实习带教的形式可分为()。

• A：以语言传递为主的教学形式
• B：直观演示的教学形式
• C：实际训练的教学形式
• D：情境陶冶的教学形式
• E：模拟考核的教学形式

答 案：ABCD

解 析：根据学员认识活动的不同形态，实习带教的形式可分为以下几种：以语言传递为主的教学形式;直观演示的教学形式;实际训练的教学形式和情境陶冶的教学形式。

7、在助听器选配实习成绩评定中，优秀成绩标准为()。

• A：完全能正确地选用测试工具、设备、材料等的种类
• B：≥90%的操作步骤符合操作规程及专业标准
• C：能灵活运用专业理论分析和解决实训中出现的技术问题
• D：操作或测试的结果正确率≥90%
• E：完全能遵守劳动纪律和实训现场的有关安全操作规定

答 案：ABCE

解 析：优秀成绩标准为：①实习期间出勤率达到100%;②完全能正确地选用测试工具、设备、材料等的种类;③能熟练操作、使用≥90%的仪器和设备;④≥90%的操作步骤符合操作规程及专业标准;⑤能灵活运用专业理论分析和解决实训中出现的技术问题;⑥操作或测试的结果正确率≥95%;⑦完全能遵守劳动纪律和实训现场的有关安全操作规定;⑧实训记录及有关技术资料完整。