2024年助听器验配师每日一练《三级》10月27日专为备考2024年三级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、根据刺激耳理论，当刺激耳为患耳，探头所在耳为健耳时，反射（）。

• A：消失
• B：阈值升高
• C：阈值降低
• D：消失或阈值升高
• E：消失或阈值降低

答 案：D

解 析：对于单侧传导性耳聋而言，其对侧声反射为：（1）根据刺激耳理论，当刺激耳为患耳时（探头所在耳为健耳），反射消失或阈值升高；（2）根据探测耳理论，当探测耳为患耳时，反射消失。患耳的同侧声反射消失，是由于存在骨气导差，所以到达耳蜗的有效刺激强度有所降低，健耳的同侧声反射正常。

2、方向性系统管理器中，用户希望听到周围的声音但后边的声音少些或者原来一直戴着具有传统的自适应麦克风系统的助听器可以选择（）。

• A：Hd Locator
• B：Speech Tracer
• C：Hd Locator omni
• D：Hd Locator with Speech Tracer
• E：Hd Locator without Speech Tracer

答 案：E

3、一般把超过()的电波设定为伪迹干扰波，仪器自动给予剔除。

• A：10μV
• B：15μV
• C：20μV
• D：25μV
• E：30μV

答 案：D

4、言语测听是能直接反映（）能力高低的测听方法。

• A：言语识别
• B：听敏度
• C：听阈
• D：行为
• E：视觉

答 案：A

5、有资料表明，耳蜗核级斜方体也与()有关。

• A：波Ⅰ
• B：波Ⅱ
• C：波Ⅲ
• D：波Ⅳ
• E：波Ⅴ

答 案：C

6、关羽畸变产物耳声发射的各项参数设置，错误的是()。

• A：初始纯音f1/f2=1.22
• B：刺激声强多采用L1=65dBSPL
• C：L2=55dBSPL
• D：L1=L2=55dBSPL
• E：频率范围0.6~8kHz

答 案：E

7、在耳声发射的产生机制中，典型的正反馈机制表现为()，可导致基底膜发生振动，逆向传递，产生耳声发射。

• A：基底膜活动→形成感受器电位→外毛细胞活动→基底膜的进一步活动
• B：基底膜活动→外毛细胞活动→外毛细胞纤毛运动→形成感受器电位→基底膜的进一步活动
• C：基底膜活动→外毛细胞纤毛运动→形成感受器电位→外毛细胞活动→基底膜的进一步活动
• D：基底膜活动→外毛细胞纤毛运动→外毛细胞活动→形成感受器电位→基底膜的进一步活动
• E：基底膜活动→外毛细胞纤毛活动→外毛细胞活动→基底膜的进一步活动

答 案：C

8、关于单麦克风与双麦克风的说法有误的是（）。

• A：单麦克风比双麦克风电路简单
• B：单麦克风使用器件少、成本低，通过振膜感受到前后进声口声音的电流差值
• C：单麦克风信号幅度会略有损失，尤其在低频段，比未带方向性的麦克风的同类助听器略小一点
• D：双麦克风系统是由两个独立的麦克风组成，后置麦克风附加有信号延迟电路
• E：双麦克风声音信号一进入麦克风先转变为电信号，然后再进行处理

答 案：B

多选题

1、不属于听力计正常听力的声强表示形式是（）。

• A：声强
• B：声压级
• C：声强级
• D：感觉级
• E：听力零级

答 案：ABCD

2、耳道式助听器的功能特点包括（）。

• A：颜色可以根据皮肤颜色定制，更为隐蔽
• B：能放入耳道较耳内式助听器更深的位置，从而可以产生更多增益
• C：对相同听力损失的患者，佩戴ITC比佩戴ITE可以节省5 dB增益，而能达到具有相同听力放大效
• D：不需定做
• E：需耳模固定

答 案：ABCE

3、助听器的外壳上有一些功能控制按钮，包括（）。

• A：音量控制
• B：电源开关
• C：程序转换
• D：T档
• E：音频切换

答 案：ABCD

4、耳廓借（）附着于头颅侧面。

• A：软骨
• B：耳骨
• C：肌肉
• D：韧带
• E：皮肤

答 案：ACDE

解 析：耳廓借韧带、肌肉、软骨和皮肤附着于头颅侧面。

5、言语测试选用的掩蔽噪声为：

• A：白噪声
• B：言语噪声
• C：窄带噪声
• D：粉红噪声

答 案：AB

6、下列哪项属于主观测试(　　)。

• A：声导抗测试
• B：纯音测听
• C：言语测试
• D：高频测听
• E：听性多频稳态反应

答 案：BCD

7、下列关于小儿测听的注意事项正确的是：

• A：为分别得到小儿两耳的听力,在训练时尽量给小儿佩戴耳机
• B：在训练条件化时,给出的刺激声要保证小儿能够听到
• C：注意及时给小儿积极的鼓励
• D：一旦小儿出现假性反应,应重新进行条件化训练

答 案：ABCD