2024年社会工作者(初级)每日一练《社会工作实务（初级）》11月23日专为备考2024年社会工作实务（初级）考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、（　　）是介入阶段的一项重要任务。

• A：与受助家庭成员一起制定服务介入计划
• B：服务接人目标的确定
• C：服务合同的订制
• D：运用各专业服务方法和技巧

答 案：A

解 析：与受助家庭成员一起制定服务介入计划是介入阶段的一项重要任务。 命题点拨本题考查的是家庭社会工作各个阶段的内容、性质。

2、由他人介绍而接触社会服务机构并愿意成为其服务对象的人，称之为（ ）。

• A：主动型服务对象
• B：自愿型服务对象
• C：非自愿型服务对象
• D：外展型服务对象

答 案：B

解 析：自愿型服务对象是指那些认识到需要协助而自己主动向社会工作者求助的，以及由他人介绍而接触社会服务机构并愿意成为其服务对象的人。

3、有媒体曾报道一些不会做家务的大龄未婚女青年遭到家长“催婚”和亲友“非议”的现象，形成了公众参与讨论两性角色规范的舆论场。为推进社会性别主流化，社会工作者应采取的措施是()。  

• A：为女青年举办家务技能培训
• B：为相关人群提供婚恋咨询服务
• C：借助该议题向社会宣传性别平等观念
• D：组织大龄女青年通过角色扮演增进自我认识

答 案：C

解 析：推动社会性别主流化问题，尽管男女平等成为基本国策，但它的贯彻和落实有一定的困难、社会性别也没有纳入决策主流，推动性别平等的工作任重道远。

4、社会工作者为了倡导儿童友好社区建设，开展了系列服务。下列说法中，通过改善社区环境布局倡导儿童友好社区建设的是（）。  

• A：开展儿童友好社区讲座
• B：设立紧急庇护场所
• C：举办社区亲子趣味运动会
• D：组织“我爱社区”演讲比赛

答 案：B

解 析：如果要保障社区儿童和家庭获得上述服务，就需要社区培育和发展小型的专业社区服务机构，包括儿童发展服务机构、儿童福利服务机构、儿童保护服务机构、儿童紧急庇护场所等。

多选题

1、驻校社工大李发现，不少学生存在眼高手低，“想的多，做的少”情况，对此，大李拟为该校学生开展提升行动力的主题小组，下列小组活动中适宜的有（）  

• A：邀请组员相互赞美对方，培育自信心
• B：带领组员进行情景模拟，学会抉择
• C：邀请组员制作创意名片卡片，体验动手操作乐趣
• D：邀请组员竞标领受任务，训练积极工作态度
• E：带领组员讨论“我要做什么”，澄清职业价值观

答 案：CD

解 析：学校社会工作对培养学生行动力的介入：1、引导学生主动领受任务老师经常会有一些需要学生帮助完成的事情，社会工作者可以帮助学生提高对老师需要帮助的工作的敏感度，及时提出领受任务的申请;还可以通过主题小组设计模拟情境，提出任务，邀请组员竞标，训练积极的生活态度和工作态度。D正确。2、培养立即行动的习惯社会工作者可以对学生提出任务指标，及时检查执行情况，例如邀请家长监督孩子养成回到家立即做功课的习惯，通过主题小组设计"有了想法立即行动"的体验活动，培养学生有了想法立即行动的习惯。3、训练动手操作能力社会工作者鼓励学生积极参与物理、化学、生物课等教学实验，并组织分享感受与经验;通过主题小组设计实施具有操作性的活动帮助学生体验操作过程，例如动手为自己制作有创意的名片来展示自我、自创烹饪菜肴分享、拆装赛车比赛等，培养学生动手操作的乐趣。C正确。4、培养冒险精神通过历奇辅导帮助学生经历新奇、体验冒险，培养行动力。

2、社会工作者在进行军休社会工作时，在处理服务对象认知和情绪问题的同时，还要积极推进军民融合、军地融合，多视角多层面满足服务对象的需要，协助建构幸福晚年，在宏观层面，推进军队保障与地方保障融合，包括（　　）。

• A：推进军地医疗体系“一体化”
• B：推进军地管理体制“一体化”
• C：推进军地社会保障“一体化”
• D：推进军地政策体系“一体化”
• E：推进军地运营机制“一体化”

答 案：BCD

解 析：社会工作者在宏观层面推进军队保障与地方保障融合包括以下几点①推进军地管理体制“一体化”，突破军队和地方各自分管一部分军队离退休干部的二元体制，推进建立起军地一体、上下联动、关系顺畅、责任明晰的管理体制。②推进军地政策体系“一体化”，针对市场经济体制完善和军队保障社会化改革深化过程中出台的新政策、新规定、新制度，加大政策评估、政策调整和政策创制力度，推进建立与市场经济相衔接、与国防建设相适应、与法律规范相协调、与优良传统相承接的军休干部安置管理工作政策法规体系。③推进军地社会保障“一体化”，推动军队管理的军休干部和移交政府安置的军休干部之间、不同时间移交政府安置的军休干部之间、移交政府安置的军休干部与地方同职级离退休干部之间利益均等，推动军休干部安置保障与国家社会保障接轨，实现军地社会保障“无缝衔接”。

3、患者老胡因心脏病突发在某医院急诊科接受治疗观察，其女儿在旁照料，老胡目睹了急诊室内忙乱紧张的情景，出现了紧张、不安和无助等负面情绪，隔壁床的离世也让老胡感到恐惧，其女儿也因此出现了紧张和焦虑的情绪。老胡还因自己的病症加剧而表现出茫然、恐慌和愤怒，认为突如其来的疾病影响了一家人的正常生活。女儿也对老胡的状况和可能带来的后遗症感受十分焦躁。老胡的上述反应中，属于急诊患者及家属心理——社会反应的有（）。  

• A：老胡女儿出现的紧张和焦虑
• B：老胡因隔壁患者离世而感到害怕
• C：老胡女儿因父亲疾病而产生的焦躁
• D：老胡因自己病症表现出的茫然、恐慌和愤怒
• E：老胡因急诊环境而出现的紧张、不安和无助

答 案：BE

解 析：心理-社会反应。急诊室的特殊环境会引发患者和家属的心理情绪反应，这种情绪产生的原因在于急诊室特殊的环境所带给患者家属的影响。此外，急诊室复杂的环境和周围重病患者的影响也使得患者及家属表现出负面情绪反应，很难自己走出困扰。题干中表述老胡目睹了急诊室内忙乱紧张的情景，出现了紧张、不安和无助等负面情绪，隔壁床的离世也让老胡感到恐惧，其女儿也因此出现了紧张和焦虑的情绪。故选BE。题干中问的是老胡的反应，所以A应首先排除。

4、学校社会工作者小李接待了前来求助的王女士，王女士向小李抱怨，上小学的儿子上课总是开小差，学习成绩不好;作业不会做，教他也不愿意听，有时还和同学打架，玩过的东西从来不整理，行为习惯不好。小李拟运用聚焦的技巧，帮助王女士明确需要解决的问题其适宜的提问有（）  

• A：“目前您最希望看到孩子改变的是什么?”
• B：“您觉得孩子出现这些问题的原因是什么?”
• C：“您就孩子的这些问题向其他人咨询过吗?”
• D：“您之前针对孩子这些问题做过改变的尝试吗?”
• E：”您能根据重要程度排列一下希望孩子改变的行为吗?”

答 案：AE

解 析：聚焦技巧是指社会工作者帮助受助家庭成员收窄注意的焦点，将受助家庭成员的注意力集中在需要解决的问题上，以便对问题作出深入的探索，保证服务介入活动的效率。故AE正确。

主观题

1、第一次选举当选名额不足时，如何进行选举？

答 案：第一次选举当选名额不足时，应就所缺空额组织另行选举。其得票数达到选票数的三分之一以上即可当选。

2、 选民可否对候选人投反对票？或另选他人？

答 案：选民对候选人可以投反对票，也可以另选他人。