2024年社会工作者(初级)每日一练《社会工作综合能力（初级）》11月26日专为备考2024年社会工作综合能力（初级）考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、小红在接受社会工作者服务半年后，情况越来越好。小红的父母很感激社会工作者，邀请其参加家庭聚会，并希望与社会工作者进一步讨论小红的情况。根据社会工作专业伦理守则，社会工作者适宜的回答是( )。

• A：“谢谢、我也想和你们聊聊孩子的情况。”
• B：“对不起，周末要加班，再找其他机会吧。”
• C：“不好意思、周末家里有事，下次有机会再去。”
• D：“谢谢、我不方便去，你有时间的话，可以来机构找我。”

答 案：D

解 析：社会工作者应遵守恪守公私界限的专业伦理守则，不应随便接受服务对象给予的礼物或其他好处。

2、刘佳从小成绩优异，又考试了名牌大学，并以优异的成绩毕业，但在找工作过程中，屡次碰壁，情绪十分低落，甚至对生活感到绝望，无奈之下，向社区社会工作者求助。从危机介入模式看，此时刘佳所经历危机的发展阶段是()。

• A：危机萌芽期
• B：危机应对期
• C：危机恢复期
• D：危机解决期

答 案：B

解 析：危机的发展一般可以分为四个阶段：①危机发生；②危机应对；③解决危机；④恢复期。其中，危机应对是指在危机出现后，服务对象就会寻找其他的途径和方法解决面临的困难。

3、关于定性研究资料收集特点的说法，正确的是（）。  

• A：强调研究的理论性，根据研究假设收集资料
• B：强调研究的深入性，关注研究对象的主观感受
• C：强调研究的系统性，采用结构式访谈法收集变料
• D：强调研究的客观性，从研究者的视角了解研究对象

答 案：B

解 析：在定性研究中，研究者被视为自己人，研究者依托研究对象的视角把握资料，D错误，研究注重过程，不一定事先设定假设，理论往往是研究结果的提炼产品，A错误，研究者通过观察、访问等非控制性的、自然的手法收集非数量的资料，C错误，其资料具有整体性，其结果只反映对象的情况而不具有一般性和可推论性。故选B。

4、德国社会心理学家勒温认为，人的行为是个体与环境相互作用的结果，他提出的行为公式是B=f（P.E），其中E代表（ ）。

• A：行为
• B：个体
• C：群体
• D：环境

答 案：D

解 析：德国社会心理学家勒温认为，人的行为是个体与环境相互作用的结果。他提出的行为公式是B=f(P.E)，B代表行为，P代表个体，E代表环境。

5、社会工作督导是专业训练的一种方法，它是由机构内资深的工作者，对机构内新进入的工作人员，一线初级社会工作者、实习学生及志愿者，通过一种定期和持续的督导程序，传授专业服务的知识与技术，以增进其专业技巧，进而促进他们成长并确保服务质量的活动。社会工作督导是专业训练的一种方法，下面属于社会工作督导的主要对象的是（　　）。

• A：助理社会工作师
• B：社会工作行政人员
• C：资深社会工作者
• D：政府工作人员

答 案：A

解 析：社会工作督导的主要对象有四种：(1)新进入社会服务机构的社会工作者；(2)服务年限较短、经验不足的初级社会工作者；(3)在社会服务机构实习的社会工作专业学生；(4)社会服务机构的非正式人员，主要是志愿者。本题考查的是社会工作督导的主要对象，注意理解这四类主要督导对象。

多选题

1、2006年10月中共中央十六届六中全会作出《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》。根据《决定》的精神，建设宏大的社会工作人才队伍是（　　）的要。

• A：构建社会主义和谐社会
• B：解决改革开放过程中出现的社会问题
• C：完善社会工作职业体系
• D：提高专业化社会服务水平
• E：加强社会工作专业培训

答 案：ABDE

解 析：2006年10月中共中央十六届六中全会作出《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)，《决定》指出要“建设宏大的社会工作人才队伍。造就一支结构合理、素质优良的社会工作人才队伍，是构建社会主义和谐社会的迫切需要。建立健全以培养、评价、使用、激励为主要内容的政策措施和制度保障，确定职业规范和从业标准，加强专业培训，提高社会工作人员职业素质和专业水平。制订人才培养规划，加快高等院校社会工作人才培养体系建设，抓紧培养大批社会工作急需的各类专门人才。充实公共服务和社会管理部门，配备社会工作专门人员，完善社会工作岗位设置，通过多种渠道吸纳社会工作人才，提高专业化社会服务水平”。 命题点拨本题考查的是社会工作人才队伍建设的重要性，注意理解建设宏大的社会工作人才队伍在构建社会主义和谐社会中的重要作用。

2、工伤保险待遇分为（　　）。

• A：视同工伤待遇
• B：工伤医疗待遇
• C：因工伤残待遇
• D：因工死亡待遇
• E：工伤救助待遇

答 案：BCD

解 析：工伤保险待遇分为三种不同类型工伤医疗待遇；因工伤残待遇；因工死亡待遇。 命题点拨本题考查的是工伤保险待遇的类型，了解其三种不同类型的保险待遇的类型。

3、下列属于划分正常行为和偏差行为标准的有（　　）。

• A：统计学标准
• B：心理学标准
• C：内省经验标准
• D：行为适应性标准
• E：社会规范与价值标准

答 案：ACDE

解 析：划分正常行为和偏差行为的常用标准有内省经验标准、统计学标准、社会规范与价值标准和行为适应性标准，这些划分的标准不是一成不变的，随着社会的变迁和人们认识的深入，这些标准也会发生变化。

4、促进组员沟通的技巧包括（　　）。

• A：提醒组员相互倾听
• B：鼓励组员相互表达
• C：帮助组员相互理解
• D：领导组员积极思考
• E：示范引导

答 案：ABCE

解 析：促进组员沟通的技巧有提醒组员相互倾听；鼓励组员相互表达；帮助组员相互理解；促进组员相互回馈；示范引导。 命题点拨本题考查的是小组工作中促进组员沟通的技巧，沟通与互动技巧是小组工作的基本技巧之一，理解掌握小组工作中促进组员沟通的技巧。

5、关于个案研究的说法，正确的有（）。

• A：家庭和机构可以作为个案研究的对象
• B：研究手段和资料多元化
• C：前测和后测是常用技术
• D：所花时间较少，数据容易补充
• E：强调应用性研究，注重改变行为的模式

答 案：ABE

解 析：根据个案研究特性，C项错误；个案研究的缺点是需要花费大量时间，且不容易补充数据，D项错误。