2024年助听器验配师每日一练《三级》12月3日专为备考2024年三级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、测定RECD一般分为（）个年龄段。

• A：3
• B：4
• C：5
• D：6
• E：7

答 案：C

解 析：标准RFCD值是通过测定一群正常儿童的RECD得出的平均值，与年龄有关，一般分为以下5个年龄段，0～12个月，13～24个月，25～48个月，49～60个月以及大于60个月。

2、自适应滤波法可以将可能发生反馈频率处的增益提高（）dB。

• A：5~10
• B：10~15
• C：10~18
• D：15~20
• E：20~28

答 案：C

3、下列关于幼儿对耳模适应的谠法，正确的是（）。

• A：如果戴上耳模后，听障儿童出现哭闹应立即将其摘下
• B：对于接受耳模和助听器比较困难的幼儿，应将助听器和耳模进行连接，一同安装
• C：较大年龄的幼儿应让他直接佩戴助听器和耳模
• D：家长和幼儿同时佩戴助听器和耳模，让他从心理上产生认同感
• E：耳朵红肿也不用将耳模取下，习惯就好

答 案：D

解 析：如果戴上耳模后，听障儿童出现哭闹或自行将其摘下，要及时给予玩具或食物，分散他的注意力，一段时间后，就会逐渐适应。对于接受耳模和助听器比较困难的幼儿，也可以先不连接助听器，只戴耳模，逐渐适应后再与助听器连接。较大年龄的幼儿可让他先观看其他儿童佩戴的助听器和耳模，或者家长和他同时佩戴，让他从心理上产生认同感，这样接受起来就容易多了。有时也确有耳模不合适的现象，因此在初戴时要经常观察耳道和耳郭皮肤的变化，如出现红肿要及时将耳模取下，进行修整。

4、若言语识别率为75%，康复级别属于（ ）。

• A：一级
• B：二级
• C：三级
• D：四级
• E：五级

答 案：C

5、前语言发音能力是在儿童出生后的（）时间里，儿童正式说话前的各种语音发声。

• A：半年
• B：1年
• C：1年半
• D：2年
• E：2年半

答 案：C

解 析：前语言发音能力在儿童出生后的1年半时间里，儿童语言学习的另一种主要现象，指的是儿童正式说话前的各种语音发声，类似说话前的语音操练。

6、反应波主要产生于()与听觉有关的听神经核团，被命名为听性脑干反应。

• A：脑干
• B：内耳道段
• C：颅内段
• D：岩骨内段
• E：中耳道段

答 案：A

解 析：反应波主要产生于脑干与听觉有关的听神经核团，被命名为听性脑干反应。

7、下列属于助听器调节问题形成助听器反馈的是（）。

• A：外耳道的自然共振
• B：耳模过小
• C：较大的高频增益
• D：麦克风某些频率的拾音灵敏度过高
• E：某些频率的声音输出过强

答 案：C

解 析：感音神经性耳聋患者一般高频听力损失较重，为了弥补高频听力损失，往往需要较大的高频增益，过大的高频增益会导致声反馈啸叫的产生。

8、选择声调识别或韵母识别可以了解儿童（）听力补偿效果。

• A：低频
• B：中频
• C：高频
• D：低频和高频
• E：低频和中频

答 案：E

多选题

1、削峰特点是：

• A：失真小
• B：言语清晰度好
• C：削峰是指助听器声输出达到饱和声压级以前,输入声信号较小时线性放大,输入声音强度较大时,过高的输出信号部分通过削峰的方式加以限制
• D：有效避免强声对人耳的伤害

答 案：CD

2、双耳佩戴助听器的优点有（）。

• A：改善噪声中言语识别率
• B：累加作用
• C：易听
• D：消除头影效应
• E：声源定位

答 案：ABCDE

3、选配助听器时,在软件上必须输入的数据有：

• A：气导
• B：骨导
• C：不舒适阈
• D：姓名、生日

答 案：ABCD

4、听力障碍者病历内容包括( )。

• A：住院病案首页
• B：病历记录
• C：各项听力检查单
• D：医学影像检查资料
• E：助听器效果评估单

答 案：ABCDE

5、助听器选择操作时的注意事项有（）。

• A：功能选择宜简不宜繁
• B：注意适应性训练及书写观察记录
• C：功能选择注重与成人的听感觉相适应
• D：了解患者的听力损失程度
• E：适用于不同环境的记忆程序设定

答 案：ABC

解 析：助听器选择操作的注意事项：功能选择宜简不宜繁。注意适应性训练及书写观察记录。功能选择注重与成人的听感觉相适应。

6、助听器的外壳上有一些功能控制按钮，包括（）。

• A：音量控制
• B：电源开关
• C：程序转换
• D：T档
• E：音频切换

答 案：ABCD

7、属于耳鸣诱发因素的有：

• A：噪声
• B：耳毒性药物
• C：一些传染病,例如流感、猩红热、流行性腮腺炎
• D：全身系统疾病,例如高血压、糖尿病

答 案：ABCD