2025年助听器验配师每日一练《三级》1月16日专为备考2025年三级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、将印模材料注入耳道时，应注意（）。

• A：快速注入
• B：连续多次
• C：轻柔、缓慢
• D：断断续续
• E：粗鲁不耐烦

答 案：C

解 析：印模注入过程一定要轻柔、缓慢，动作要一气呵成。切忌推泣速度过快，压力过大过猛，否则大量膏体突然注入耳道深部容易造成外耳道内压力骤然增大，损伤外耳道皮肤和鼓膜。

2、不属于产生声反馈的必备条件的是（）。

• A：麦克风与受话器同时使用
• B：受话器发出的声音能量足够大
• C：磁感应线圈接近助听器
• D：麦克风的拾音灵敏度足够高
• E：受话器放送的声音能够通迂空间传到麦克风

答 案：C

解 析：产生声反馈的必备条件，一是麦克风与受话器同时使用，二是受话器放送的声音能够通过空间传到麦克风，三是受话器发出的声音能量足够大，四是麦克风的拾音灵敏度足够高。

3、自适应滤波法可以将可能发生反馈频率处的增益提高（）dB。

• A：5~10
• B：10~15
• C：10~18
• D：15~20
• E：20~28

答 案：C

4、（）是进行声导抗测试的前提。

• A：封闭外耳道
• B：耳镜检查外耳道
• C：测试导语
• D：准备工作
• E：清理外耳道

答 案：A

解 析：对外耳道的封闭是进行声导抗测试的前提。

5、关于儿童言语听觉评估词表的选择有误的是（）。

• A：选择声调识别或韵母识别可以了解低、中频听力补偿效果
• B：选择声母识别可了解中频听力补偿效果
• C：选择双音节词识别可了解言语可懂度
• D：选择短句识别可以了解识别连续语言的能力及词语间的相互掩蔽影响程度
• E：选择自然环境声响识别，可以了解对不同频响声音的感知

答 案：B

6、在七个反应波中，波Ⅳ出现率低，经常与()融合，来源于外侧丘系及其核团(脑桥中上段)。

• A：波Ⅰ
• B：波Ⅱ
• C：波Ⅲ
• D：波Ⅳ
• E：波Ⅴ

答 案：E

7、前语言发音能力是在儿童出生后的（）时间里，儿童正式说话前的各种语音发声。

• A：半年
• B：1年
• C：1年半
• D：2年
• E：2年半

答 案：C

解 析：前语言发音能力在儿童出生后的1年半时间里，儿童语言学习的另一种主要现象，指的是儿童正式说话前的各种语音发声，类似说话前的语音操练。

8、利用短音或短纯音记录ABR，临床称为Tone—ABR，简称t—ABR，其最大的优点是()。

• A：刺激声有频率特异性
• B：刺激声无频率特异性
• C：分频测试耗时短
• D：反应波与短声ABR有较大的区别
• E：辨认比短声ABR反应波容易

答 案：A

多选题

1、下列哪些属于病史采集中的现病史：

• A：起病时间、缓急、可能的病因和诱因
• B：主要症状(或体征)出现的时间、部位、性质、程度及其演变过程
• C：伴随症状的特点及变化,对具有鉴别诊断意义的重要阳性和阴性症状(或体征)也应加以说明
• D：发病以来的一般情况,如精神、食欲、食量、睡眠、大小便、体力和体重的变化等

答 案：ABCD

2、关于保养耳模的说法，正确的有（）。

• A：每天用干燥、柔软的布料把耳模擦净，并除去声孔内的污物
• B：每天用酒精擦洗耳模，尤其注意擦干声孔内的耵聍
• C：每周用肥皂水洗涤一次，去掉油垢
• D：每周用酒精擦洗一次，去掉油垢
• E：每天晚上将耳模声孔内的水汽、水珠甩掉，最好存放在有干燥剂的密封小盒内

答 案：ACE

3、听力下降按病变部位分可分为( )。

• A：传导性耳聋
• B：感音神经性耳聋
• C：混合性耳聋
• D：突发性耳聋
• E：波动性耳聋

答 案：ABC

4、双耳佩戴助听器的优点有（）。

• A：改善噪声中言语识别率
• B：累加作用
• C：易听
• D：消除头影效应
• E：声源定位

答 案：ABCDE

5、纯音听力测试的项目有（）。

• A：气导听阈
• B：骨导听阈
• C：不舒适阈
• D：舒适阈
• E：言语识别阈

答 案：ABCD

6、属于开放式问题的有( )。

• A：你收看电视有哪些困难
• B：在餐馆吃饭,与人交谈时是否存在困难
• C：有哪些声音听起来比较刺耳
• D：在办公室,与人交谈时存在哪些困难
• E：打电话时是否存在困难

答 案：ACD

7、在工作中对听障者的诊治、听力检测给音、耳模取样、助听器验配和调试操作的后要按照规程进行，正确的做法是（）。

• A：不走捷径
• B：不图省事
• C：听力检测省略
• D：不怕麻烦
• E：简单快速

答 案：ABD