2025年助听器验配师每日一练《三级》1月20日专为备考2025年三级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、对于3岁以上儿童的言语听觉评估，（）为无语言听障儿童提供了听觉评估途径。

• A：自然环境声识别
• B：语音识别
• C：数字识别
• D：单音节词（字）识别
• E：短句识别

答 案：A

解 析：对于3岁以上儿童的言语听觉评估，自然环境声识别为无语言听障儿童提供了听觉评估途径，每种音响都有其特定的主频范围。

2、6岁儿童平均句子长度为（）个。

• A：2.91
• B：4.61
• C：5.77
• D：7.87
• E：8.39

答 案：E

解 析：句长的发展，即句子中所包含最基本意义单位的数量。朱曼殊等人的研究结果表明（含词量）：2岁儿童平均句子长度，2～6岁2.91个，3岁4.61个，4岁5.77个，5岁7.87个，6岁8.39个；史慧中等人的研究结果（含词量）：3～4岁4～6个，4～5岁7～10个，5～6岁7～10个。

3、以下属于As型的鼓室图特点是（）。

• A：钟形，峰压出现在-100至+100daPa范围内，声导抗值在0.3~1.6mL
• B：平缓，声导抗值小于0.3mL，在鼓室积液或耵聍栓塞或穿孔时引出
• C：钟形，峰压出现在-100daPa以下，导抗正常，为咽鼓管功能障碍时引出
• D：钟形，峰压在正常范围内，声导抗值大于1.6mL，多见于鼓膜愈合形穿孔
• E：钟形，峰压在正常范围内，声导抗值小于0.3mL，多见于镫骨固定

答 案：E

4、由音高构成的（）是汉藏语系的语音特点之一。

• A：语音
• B：语调
• C：音节
• D：声调
• E：音频

答 案：D

解 析：由音高构成的声调音位是汉藏语系的语音特点之一，在这些语言里，调位是词的语音结构的一个组成部分。同一个音节只要声调不同，语音的形式和意义就不同，因此汉语的声调同韵母、声母一样占有重要地位。

5、健听儿童（ ）岁时开始出现语音意识。

• A：半岁
• B：1岁
• C：2岁
• D：2～3岁
• E：4岁

答 案：D

6、插入增益反映了（）。

• A：入耳在未佩戴助听器时，外耳道固有的放大特性
• B：佩戴助听器后对人耳听力损失的补偿
• C：助听器在近鼓膜处的实际输出
• D：助听器对听力损失的补偿
• E：助听器对耳模声学效应的补偿

答 案：B

解 析：插入增益值是指原位增益减去真耳共振增益，即没有考虑耳模对真耳共振增益的影响，而是只考虑佩戴助听器后，外耳道近鼓膜处的声压变化，反映了佩戴助听器后对人耳听力损失的补偿。

7、回跌型（D型）和低矮型（E型）曲线代表（）的病理变化。

• A：耳蜗
• B：耳蜗以上听觉系统
• C：半规管
• D：咽鼓管
• E：听觉系统

答 案：B

解 析：回跌型（D型）和低矮型（E型）曲线代表耳蜗以上听觉系统的病理变化，患者的最大言语识别率远低于正常人。

8、反应波主要产生于()与听觉有关的听神经核团，被命名为听性脑干反应。

• A：脑干
• B：内耳道段
• C：颅内段
• D：岩骨内段
• E：中耳道段

答 案：A

解 析：反应波主要产生于脑干与听觉有关的听神经核团，被命名为听性脑干反应。

多选题

1、助听器的外壳上有一些功能控制按钮，包括（）。

• A：音量控制
• B：电源开关
• C：程序转换
• D：T档
• E：音频切换

答 案：ABCD

2、选配助听器时,在软件上必须输入的数据有：

• A：气导
• B：骨导
• C：不舒适阈
• D：姓名、生日

答 案：ABCD

3、音位分为( )。

• A：音阶
• B：元音
• C：辅音
• D：音节
• E：音素

答 案：BC

4、用电耳镜检查外耳道,应注意有无( )。

• A：狭窄
• B：耵聍
• C：异物
• D：残余术腔
• E：息肉

答 案：ABCDE

5、听力下降按照病变部位分为（）。

• A：传导性听力下降
• B：感音神经性听力下降
• C：药物中毒性听力下降
• D：混合性听力下降
• E：中枢性听力下降

答 案：ABD

6、关于元音共振峰的说法正确的是（）。

• A：F1与咽腔无关
• B：实际是声道的共鸣频率，共振峰的所在位置由说话人声道变化决定
• C：F1与咽腔有关
• D：F1与口腔有关
• E：F2与口腔有关

答 案：BCE

7、HI-PRO使用时正确的是：

• A：选择错误的电源、电压,熔丝将会烧毁
• B：助听器R对应选配软件中左耳的调节界面,助听器编程线左右耳可以通用
• C：当HI-PRO灯闪烁时,就可以把助听器拿开
• D：HI-PRO要远离灰尘和液体,避免受潮,长时间不用时要断开其电源

答 案：AD