2025年助听器验配师每日一练《四级》1月31日专为备考2025年四级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、关于耳廓异常印模取样时混合印模材料注入的说法中有误的是()。

• A：两种印模膏1:1混合后用手掌快速搓匀后揉成条状，立即放入注射器
• B：注射器内有空气的，将注射器平握，挤出前面约0.5 cm长的印模膏，弃之不用
• C：将注射器的尖端0.5 cm放进耳道，将其嘴端贴紧耳道
• D：耳道填满后注射器退出到外耳道口，尖端仍埋在印模膏里并继续以一定角度注射到耳甲腔、耳甲艇、舟状窝、三角窝等区域，并填满至耳轮外缘
• E：注射完毕后，不要在外面用力按压，以免出现偏差

答 案：D

2、颞骨位于

• A：蝶骨，顶骨和枕骨之间，参与颅后窝与颅前窝的组成
• B：额骨，顶骨和蝶骨之间，参与颅中窝与颅后窝的组成
• C：蝶骨，额骨和枕骨之间，参与颅后窝与颅前窝的组成
• D：蝶骨，顶骨和枕骨之间，参与颅中窝与颅后窝的组成
• E：额骨，顶骨和蝶骨之间，参与颅前窝与颅后窝的组成

答 案：D

3、属于单纯性慢性化脓性中耳炎表现的是

• A：血水样转变为粘液脓性火纯脓性
• B：稠密脓性有臭味
• C：黏液性或黏液脓性无臭味
• D：浆液性分泌物
• E：长期持续性流脓，偶尔混有胆固醇结晶或鳞屑

答 案：C

4、耳样材料注入后从外向内顺序依次是

• A：耳道-耳甲腔-耳甲艇-三角窝
• B：耳道-耳甲腔-三角窝-耳甲艇
• C：三角窝-耳甲艇-耳甲腔-耳道
• D：耳甲艇-三角窝-耳甲腔-耳道
• E：耳甲艇-耳甲腔-三角窝-耳道

答 案：C

5、当有可能出现交叉听力，为了得到差耳真实的听力，就要对好耳进行掩蔽，即：

• A：在差耳加入噪声
• B：在差耳加入信号和噪声
• C：在好耳加入噪声
• D：在好耳加入信号
• E：在好耳加入信号和噪声。

答 案：C

6、以下关于小儿游戏测听的说法不正确的是

• A：条件化刺激的给声强度为阈上15dB及其以上
• B：初始频率必须从1000Hz开始
• C：选择游戏种类时，要根据小儿的能力、发育情况、注意力而定；
• D：测听方法采用降10升5法
• E：由于小儿注意力集中较短，测试频率的顺序可先为两耳的1kHz、4kHz和05kHz。

答 案：B

7、堵耳型耳膜是

• A：CROS耳模
• B：jAnssEn耳模
• C：声管式耳模
• D：标准式耳模
• E：自由场式耳模

答 案：D

8、以下关于助听器验配的适应症的说法不正确的是()。

• A：儿童听力障碍者，适合的助听器验配听力损失程度为中度到极重度(轻度到中度)
• B：成人听力障碍者，一经确诊应尽早选配助听器，适合的助听器验配听力损失程度为中度到重度
• C：对于重度以上听力障碍者，在验配助听器效果甚微或无效时可考虑人工耳蜗植入
• D：对双耳听力障碍者，如受条件限制也可单耳选配，但应向患者指出单、双耳验配的优缺点

答 案：A

多选题

1、咽鼓管的功能包括

• A：保持鼓膜两侧气压平衡
• B：引流中耳的分泌物
• C：阻声作用
• D：消声功能
• E：防止逆行性感染的作用

答 案：ABCDE

2、以下操作和说法正确的是()。

• A：第一次登录NOAH2.0时，必须先输入用户名和密码
• B：如果觉得每次登录时输入这些数据不很不方便，可以从NOAH2.0下拉菜单点击“Setup”，选择“Preferences”项，在出现的对话框中输入用户名和密码，然后单击“OK”完成设置
• C：HIMSA建议在Windows NT/2000/XP等32位的操作系统上最好使用NOAH 2.0以上版本
• D：如果计算机安装的是Windows Vista系统，则需使用NOAH 3.6.0以上版本
• E：从NOAH 2.0下拉菜单中设置后，下次启动NOAH 2.0时，可不再输入用户名和密码

答 案：ABE

解 析：第一次登录NOAH 2.0时，必须先输入用户名和密码。本书设定用户名为“ABC",密码为“123然后单击“OK”即可登录NOAH 2.0。如果觉得每次登录时输入这些数据很不方便，可以从NOAH 2.0下拉菜单点击“Setup",T选择“Preferences项，在出现的对话框中输入用户名和密码，然后单击“OK”完成设置。在下次启动NOAH 2.0时，可不再输入用户名和密码。HIMSA建议在Windows NT/2000/XP等32位的操作系统上最好使用NOAH 3.0以上版本，如果计算机安装的是Windows Vista系统，则需使用NOAH 3.6.1以上版本。

3、根据听力图类型选择助听器的功率大小，要注意()

• A：不要选用输出功率小于实际所需的助听器
• B：不能选用太大功率以致损伤使用者的残留听力
• C：根据各频率的损失特点选择助听器的信号处理方式、压缩或削峰及压缩方式
• D：了解患者的听力损失程度
• E：建立模拟试听环境

答 案：ABC

解 析：根据听力图类型选择助听器时要根据听力损失程度选择助听器的功率大小，不要选用输出功率小于实际所需的助听器，也不能选用太大功率以致损伤使用者的残留听力;根据各频率的损失特点选择助听器的信号处理方式、压缩或削峰及压缩方式。

4、以下有关验配师的做法正确的是()。

• A：必须要明确患者是否理性地认识到并承认自己的听力不正常
• B：必须让患者理解，即使佩戴了助听器后，与无听力障碍时的听力比较仍有较大差异，要帮助患者建立使用助听器的信心和耐心
• C：当人们看到一个佩戴助听器的人，可能把他(她)看成是残疾人，或者看上去年老。此时要看患者本人如何对待这些问题
• D：对聋儿来说，需要耳鼻喉科医师、听力学家、康复工作者和家长密切的配合
• E：要帮助患者建立使用助听器的信心和耐心

答 案：ABCDE

解 析：对助听器选配人员来说，了解患者的态度常常比看懂听力图更重要。验配师必须要明确患者是否理性地认识到并承认自己的听力不正常，是否完全了解听力障碍的存在:①自我形象与个性。当人们看到一个佩戴助听器的人，可能把他(她)看成是残疾人，或者看上去年老。此时要看患者本人如何对待这些问题。②期望值。患者的期望值基于其他使用者的介绍、耳科医生的推荐、所观察到的他人使用情况、各种宣传介绍等。但必须让患者理解，即使佩戴了助听器后，与无听力障碍时的听力比较仍有较大差异，要帮助患者建立使用助听器的信心和耐心。③担心和疑惑:患者可能担心不能操作如此小巧的机器，或者戴上助听器就意味着承认自己已经老了。④年龄。对聋儿来说，需要耳鼻喉科医师、听力学家、康复工作者和家长的密切配合。首先应该是明确的诊断以及选配后的康复训练，并需要经常随访调整助听器的选配方案。⑤外观。无论多大年龄，患者总希望助听器看不见才好，尤其是青年人在面临学习、就业和恋爱婚姻问题时，这也是助听器逐渐微型化的主要动因。

5、问卷的定量分析根据分析方法的难易程度可分为()。

• A：简单定量分析
• B：困难定量分析
• C：普通定量分析
• D：特殊定量分析
• E：复杂定量分析

答 案：AE

解 析：问卷的定量分析根据分析方法的难易程度可分为简单定量分析和复杂定量分析。

6、以下属于个体助听器的是( )。

• A：盒式助听器
• B：耳背式助听器
• C：耳内式助听器
• D：骨导助听器
• E：固定式有线集体助听器

答 案：ABCD

解 析：个体助听器是与集体助听器相对而言，通常所见的盒式助听器、耳背式助听器、耳内式助听器、骨导助听器等皆为个体助听器，它们为每个个体所使用，故而得名。

7、流行性腮腺炎临床表现为()。

• A：发热、腮腺肿痛
• B：偶有恶心呕吐等症状
• C：可并发脑膜炎、胰腺炎
• D：男性青春期以后可并发睾丸炎
• E：皮肤瘀点(或瘀斑)及脑膜刺激症

答 案：ABCD

解 析：流行性腮腺炎临床表现为发热、腮腺肿痛，偶有恶心呕吐等症状，可并发脑膜炎、胰腺炎，男性青春期以后可并发睾九炎。腮腺引起耳聋的机会较多，常导致单侧感音神经性聋，可发生于疾病的急性期或病后的短时间内。