2025年成考专升本每日一练《大学语文》4月24日专为备考2025年大学语文考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、下列句子中，“以”字可译作“由于”、“凭借”的是（）。

• A：尝为陇西……云中太守，皆以力战为名。
• B：王好战，请以战喻。
• C：以子之道，移之官理，可乎？
• D：方其系燕父子以组，函梁君臣之首。

答 案：A

解 析：A项，该句译为：曾任是陇西……云中的太守，都凭借奋力作战而出名。“以”译为“由于”、“凭借”。B项，该句译为：大王喜欢打战，请让我拿打战作比喻。“以”译为“用”、“拿”。C项，该句译为：把你种树的方法，转用到做官治民上，可行吗？“以”译为“把”；D项，该句译为：当庄宗李存勖用绳子捆绑着燕王父子，用木匣装着朱梁君臣的首级。“以”译为“用”。

2、《风波》所描写的事件背景是（）。  

• A：1911年辛亥革命
• B：1919年五四运动
• C：1917年张勋复辟
• D：1905年科举制度废除

答 案：C

主观题

1、文章为什么要分轻重？作者认为分轻重的方法有哪两种？

答 案：文章分轻重一可避免单调，二有利于突出重点。分轻重的方法：一是从层次上显出，重要的内容放在重要的层次；二是从篇幅分量上显出，重要的内容应多占篇幅。

2、全诗表达了诗人怎样的思想感情？

答 案：全诗抒发了诗人对诸葛亮的仰慕之情，对他“出师未捷身先死”的惋惜之情，表现了对世无英才的慨叹，也含蓄地表达了诗人所向往的君臣济世、清平政治的理想，表明了报国无门的忧思。

填空题

1、《炉中煤》一诗选自郭沫若的诗集《》。

答 案：女神

2、无边落木萧萧下，（）。(杜甫《登高》)

答 案：不尽长江滚滚来

写作题

1、题目：小议“嗟来之食”是否可吃要求：（1）必须写成议论文。
（2）不少于800字。
（3）字迹工整，卷面整洁。

答 案：略

解 析：【写作思路】“嗟来之食”即悯人饥饿，呼其来食，多指侮辱性的施舍。不吃“嗟来之食”看重做人应有骨气有志气，强调人的尊严和精神气节。吃“嗟来之食”代表了忍辱负重，有点不拘小节。作文立意可以任选一个角度进行论述，言之有理即可。题目要求写成议论文，注意做到论点明确，论据充实，论证严谨。【经典事例】
1．韩信忍胯下之辱，终成一代名将。
2．陶渊明“不为五斗米折腰”，获得了心灵的自由，人格的尊严。
3．抗日战争结束后，美国政府一方面支持蒋介石发动内战，一方面又利用签定条约的办法在中国获取了许多特权，还加紧武装战败国日本，对中国重新造成威胁。当时社会上物价飞涨，物品奇缺，很多人在饥饿和死亡线上挣扎。美国为了支持蒋介石，就运来一些面粉，说要“救济”中国人，好让中国人“感谢”美国，不反对它。朱自清看透了美国的用心，认为美国的救济是对中国人的侮辱。他和一些学者一起，在一份宣言上庄重地签上了自己的名字。那份宣言表示，坚决拒绝美国的“援助”，不领美国的面粉。当时，朱自清正患严重的胃病，身体非常瘦弱，体重还不到40公斤，经常呕吐，甚至整夜不能入睡。拒领救济粉意味着每月生活费要减少600万法币，生活更加困难。可是为了维护中国的尊严，他坚决拒绝那些别有用心的“赏赐”。他在日记中写道：“坚信我的签名之举是正确的。因为反对美国武装日本的政策，要采取直接的行动，就不应逃避自己的责任。”
【名人名言】
1．大丈夫能屈能伸。
2．留得青山在，不怕没柴烧。
3．士可杀，不可辱。——《礼记·儒行》
4．嗟来之食，吃下去肚子是要痛的。——毛泽东
5．人不可有傲气，但不可无傲骨。——徐悲鸿

2、题目：荣辱要求：（1）以议论为主；
（2）不少于800字；
（3）字迹工整，卷面整洁。

答 案：略

解 析：【写作思路】荣指光荣，辱指耻辱。“荣辱”是一个辩证的话题，写作时可以论证何为荣，何为辱，也可以谈对荣誉应持的正确态度，和荣辱对个人的影响。注意兼顾话题两个方面。【经典事例】
1．杰出物理学家法拉第一生曾获过94个荣誉头衔和奖励，但他从不为这些荣誉沾沾自喜。有人问他为什么把奖章藏起来秘不示人，他说：“我不能说这些荣誉不珍贵，不过我从来不是为了追求这些荣誉工作的。”
2．德国的波恩大学为了表彰巴斯德的杰出研究成果，给他寄来名誉博士证书。可是在1870年普法战争爆发后，德国侵占了法国的大片领土，巴斯德非常愤怒，他立即将名誉学位证书返还给波恩大学，以表示对德国侵略者的抗议。
【名人名言】
1．仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。——管仲
2．先义而后利者荣，先利而后义者辱。荣者常通，辱者常穷。——荀子
3．避开耻辱，但别去追求荣耀，没有什么东西的代价比荣耀的代价更大。——西德尼·史密斯
4．荣誉不能寻找，任何追求荣誉的做法都是徒劳的。——歌德
5．最可耻的，却是那些袭父祖的余荫，不知绍述先知，一味妄自尊大的人。最好的光荣应该来自我们自己的行动，而不是倚恃家门。——莎士比亚

简答题

1、乙脑病毒在传播中形成了怎样的循环？  

答 案：乙脑病毒通过蚊子在传播中形成了动物—蚊子—动物的自然循环。  

2、如何理解最后一句“让大雷雨冲洗出个干净清凉的世界”？  

答 案：表达了革命者摧毁反动统治的昂扬斗志，对革命胜利的信心，表现了作者对革命高度的热情、无限的希望、热烈的赞美。