2025年成考专升本每日一练《大学语文》4月30日专为备考2025年大学语文考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、下列句中字词解释错误的是（）。

• A：仲尼之叹，盖叹鲁也。盖：猜想。
• B：吾长见笑于大方之家。见：被。
• C：问君何能尔，心远地自偏。尔：如此，这样。
• D：以此诟远，此又与儿童之见无异。见：见识。

答 案：A

解 析：A项，原文是“昔日仲尼与于蜡宾，事毕，出游于观之上，喟然而叹。仲尼之叹，盖叹鲁也。”译为孔子参加过鲁国的蜡祭，祭祀结束后，他出来在宗庙门外的楼台上游览，不觉感慨长叹。孔子的感叹，大概是感叹鲁国的现状。“盖”是大概、也许的意思。

2、《水调歌头》“明月几时有”一词怀念的对象是（）。  

• A：父亲
• B：朋友
• C：妻子
• D：弟弟

答 案：D

主观题

1、当时中国处于什么样的时代？

答 案：作品所描写的是一个半封建半殖民地的中国。此时，古老的传统文明已被西方现代物质文明所冲击，帝国主义的侵略打开了中国的大门，而封建传统却并未完全消失。

2、选出最后一节诗中的比兴句，并分析其比兴意义。

答 案：（1）最后一节诗中的比兴句是“淇则有岸，隰则有泮”；（2）这句话运用比兴的手法，先言它物，借它物来引出所要描绘的事物，反喻弃妇愁思无边，也表明自己的态度，对男性的忍耐已经达到极限。

填空题

1、无边落木萧萧下，（）。(杜甫《登高》)

答 案：不尽长江滚滚来

2、《炉中煤》一诗选自郭沫若的诗集《》。

答 案：女神

写作题

1、题目：荣辱要求：（1）以议论为主；
（2）不少于800字；
（3）字迹工整，卷面整洁。

答 案：略

解 析：【写作思路】荣指光荣，辱指耻辱。“荣辱”是一个辩证的话题，写作时可以论证何为荣，何为辱，也可以谈对荣誉应持的正确态度，和荣辱对个人的影响。注意兼顾话题两个方面。【经典事例】
1．杰出物理学家法拉第一生曾获过94个荣誉头衔和奖励，但他从不为这些荣誉沾沾自喜。有人问他为什么把奖章藏起来秘不示人，他说：“我不能说这些荣誉不珍贵，不过我从来不是为了追求这些荣誉工作的。”
2．德国的波恩大学为了表彰巴斯德的杰出研究成果，给他寄来名誉博士证书。可是在1870年普法战争爆发后，德国侵占了法国的大片领土，巴斯德非常愤怒，他立即将名誉学位证书返还给波恩大学，以表示对德国侵略者的抗议。
【名人名言】
1．仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。——管仲
2．先义而后利者荣，先利而后义者辱。荣者常通，辱者常穷。——荀子
3．避开耻辱，但别去追求荣耀，没有什么东西的代价比荣耀的代价更大。——西德尼·史密斯
4．荣誉不能寻找，任何追求荣誉的做法都是徒劳的。——歌德
5．最可耻的，却是那些袭父祖的余荫，不知绍述先知，一味妄自尊大的人。最好的光荣应该来自我们自己的行动，而不是倚恃家门。——莎士比亚

2、题目：友谊与真诚要求：（1）以议论为主；
（2）不少于800字；
（3）字迹工整，卷面整洁。

答 案：略

解 析：【写作思路】“友谊与真诚”之间有一种关系，即真诚是友谊的基础。作文可从友谊与真诚的关系，友谊的重要性，真诚的定义，以及如何收获真诚友谊等方面进行论述。友谊是考生熟悉的主题，比较容易把握。【经典事例】
1．鲁迅与瞿秋白相识于1932年春夏之间，彼此一见如故，十分相契。从此之后他们为推动革命文化运动而并肩战斗，结下深厚友谊。在白色恐怖中，瞿秋白避难于鲁迅家中，后鲁迅为瞿秋白安置住处，让他用白之的笔名发表杂文。鲁迅曾亲笔题写了由瞿秋白拟写的对联“人生得一知己足矣；斯世当以同怀视之”赠给瞿秋白。在瞿秋白就义后，他仍坚持抱病为之友编印《海上述林》，以此表达深切的悼念。
2．马克思主义的两位创始人马克思和恩格斯自1844年在巴黎结识时起，两个人共同为国际共产主义运动努力奋斗，在斗争中结下真诚而无私的友谊。40年间，他们精诚合作，亲密无间，在一切重大问题的看法上保持了高度一致，共同撰写了许多科学社会主义经典著作。即使分居两地，也通信联系，交流思想感情，相互支持。两个人都为结识对方而自豪，他们的友谊超越了一切古人，成为国际共产主义运动史上的佳话。
【名人名言】
1．有朋自远方来，不亦乐乎！——《论语》
2．世间最美好的东西莫过于有几个头脑和心灵都很正直严正的朋友。——爱因斯坦
3．友谊永远是美德的辅佐，不是罪恶的助手。——西塞罗
4．真诚的、十分理智的友谊是人生的无价之宝。——马克思
5．患难见真情。——伊索

简答题

1、阅读小说片段，回答问题：德拉哭了之后，在脸颊上扑了些粉。她站在窗子跟前，呆呆地瞅着外面灰蒙蒙的后院里……明天就是圣诞节了，她只有一块八毛七分钱来给吉姆买一件礼物。好几个月来，她省吃俭用，能攒起来的都攒了，可结果只有这一点儿。……
房里两扇窗子中间有一面壁镜。……
她突然从窗口转过身，站到壁镜面前。她的眼睛晶莹明亮，可是她的脸在二十秒钟之内却失色了。她迅速地把头发解开，让它披落下来。
……她踌躇了一会儿，静静地站着……
她穿上褐色的旧外套，戴上褐色的旧帽子。她眼睛里还留着晶莹的泪光，裙子一摆，就飘然走出房门，下楼跑到街上。
（1）这段文字主要写了什么内容？
（2）在这段文字中，作者是用什么方法来揭示人物的心理的？
（3）这样的描写方法对于揭示人物的心理有什么作用？  

答 案：（1）这段文字揭示了德拉下决心卖头发的一段几经搏斗的心理活动。 （2）作者通过人物的外部动作和表情的描写来揭示德拉下决心卖头发的心理活动。（3）它不是直接的心理描写，而是通过人物的外部行为和表情间接地揭示人物心理活动，让读者从小说主人公的神情和动作这些动态的画面去仔细品味其中的含义，透视人物的心灵。

2、如何理解文中画线句子的含义？  

答 案：儿子的死对农妇而言是毁灭性的打击，她的生活已经没有任何希望，情感无所寄托。贫苦的生活又让她不能浪费宝贵的食物，只能怀着巨大的悲痛继续活下去。画线句子通过语言描写表现了农妇的丧子之痛，突出了底层民众生活的艰辛与悲惨，及其在绝境中仍将生活继续下去的韧性。