2023年心理咨询师每日一练《三级》12月18日专为备考2023年三级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、“心理不健康”的分类不包括：

• A：心理问题
• B：神经症性心理问题
• C：可疑神经症
• D：确诊的神经症

答 案：D

2、来自甲、乙、丙、丁四个地方的四个人在一起交谈，对他们的谈话，你能认可的观点是（）

• A：甲：“领导要我们发家致富，不管啥法子能挣到钱就是有本事”
• B：乙：“钱多钱少没关系，只要生活过得去就行了”
• C：丙：“有钱好办事，没有钱啥事儿都办不成”
• D：丁：“只要能够多给钱，叫干啥都成”

答 案：B

3、没有两个人能对同一事物做出相同的反应，反映的是人格的

• A：稳定性
• B：独特性
• C：统合性
• D：功能性

答 案：B

4、学习的最佳期限是指（ ）。

• A：心理机能已经发展成熟的时候
• B：学习条件已经完全具备的时候
• C：心理机能开始形成之前
• D：心理机能开始形成之时

答 案：D

解 析：学习的最佳期限的前提和条件如下：以个体的发育成熟为前提，要以一定的心理技能发展为条件。最重要的是某些心理特征处在开始形成而尚未达到成熟的地步时，进行有关教学效果最佳。

5、父母对孩子的无理取闹行为，不予理睬，可能慢慢地减弱这些行为这是（）。

• A：代替法
• B：惩罚法
• C：增强法
• D：消退法

答 案：D

6、测量的效度除受随机误差影响外，还受（ ）的影响。

• A：随机效应
• B：概化理论
• C：系统误差
• D：相关系数

答 案：C

7、艾根将无条件的积极关注称为（ ）。

• A：尊重
• B：温暖
• C：共情
• D：忘我

答 案：A

解 析：(二级技能，P102)艾根将无条件的积极关注称为尊重，并且指出它是一个高水平的咨询师的最 高观。

8、与人本主义心理学关系最不密切的概念是( )。

• A：存在主义
• B：自我实现
• C：人的尊严
• D：观察学习

答 案：D

解 析：观察学习是班杜拉提出的，是社会学习理论的概念，属于新行为主义的范畴。 存在主义、人的尊严、自我实现三个概念和人本主义密切相关。

多选题

1、评估信度的方法主要包括( )。

• A：重测信度
• B：内部一致性信度
• C：复本信度
• D：评分者信度

答 案：ABCD

解 析：四个选项都符合题意。对信度的评估方法没有通用法则，因为不同的信度反映测验误差的不同来源，所以每一种信度系数只能说明信度的不同方面，因而具有不同的意义。

2、强大自然灾害后的心理反应可称为（　　）。

• A：灾难症候群
• B：兴奋性行为
• C：破坏性行为
• D：创伤后应激障碍

答 案：AD

解 析：强大自然灾害后的心理反应，有时近似PTSD。这种情况被称为“灾难症候群”。该症候群的产生及其特性有三个阶段：惊吓期，“失魂落魄”的样子。恢复期，“后怕”的表现，受害者才出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等，并反复诉说自己的遭遇。康复期，心理重新达到平衡。创伤后应激障碍是指在遭受强烈的或灾难性精神创伤事件之后，数月至半年内出现的精神障碍。

3、需要()

• A：是有机体内部不平衡状态
• B：是人对客观外界事物的态度的体验
• C：表现为有机体对内外环境条件的欲求
• D：是激发并维持个体活动的内部动力

答 案：AC

解 析：需要是有机体内部的一种不平衡状态，表现为有机体对内部环境或外部条件的一种稳定的要求，并成为有机体活动的动力与源泉。情绪或情感是指人对客观外界事物的态度的体验，是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。动机是指激发个体朝着一定的目标活动，并维持个体活动的一种内在心理活动或内部动力。

4、急性应激障碍的主要表现包括：

• A：意识障碍
• B：人格解体
• C：定向障碍
• D：强烈恐惧

答 案：ABCD

5、语用技能包括（ ）。

• A：沟通的手势
• B：听的技能
• C：实用性技能
• D：说的技能

答 案：ABD

6、弗洛伊德认为，神经性焦虑的特点包括( )。

• A：威胁来自于超我
• B：意识不到
• C：威胁来自于本能
• D：能意识到

答 案：BC

解 析：神经性焦虑是意识不到的焦虑，是阻抑于无意识里的焦虑，造成焦虑的威胁 来自本能冲动。

7、发展顺序量表可以告诉人们某儿童的发育与其年龄相比( )

• A：超前
• B：滞后
• C：正常
• D：以上都不是

答 案：ABC

解 析：知识点： 心理测量学 /常模 最直观的发展常模是发展顺序量表，它告诉人们多大的儿童具备什么能力或行为就表明其发育正常，相应能力或行为早于某年龄出现，说明发育超前，否则即为发育滞后。