2023年心理咨询师每日一练《三级》12月31日专为备考2023年三级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、心理咨询师为了更容易判断不同临床资料之间的纵向关系，应该( )

• A：按临床资料的性质分类整理
• B：按临床症状的性质分类整理
• C：根据需要编制分类整理程序
• D：根据需要使用恰当的分类表

答 案：A

解 析：知识点： 心理诊断技能 /搜集整理评估 收集临床资料时，各类资料可能是互相交错的，面对相互交错和混杂的资料，往往给思考、判断带来不便，所以，应按资料性质再加以整理，这样，可能使咨询人员更容易判断不同资料之间的纵向、横向以及逻辑关系。

2、公园里，李女士和张女士分别带着自家的狗散步。突然，两只狗厮打起来，李女士的狗体力不支，最终被张女士的狗咬伤。李女士要求张女士赔偿，两人争吵起来。对于张女士的说法，你能够认可的是（）

• A：“你的狗咬不过我的狗，只能怨它没有本事”
• B：“我的狗咬了你的狗，你可以让你的狗去咬我的狗呀，这样就扯平了”
• C：“我没让我家的狗咬你家的狗”
• D：“两只狗打架，你跟我吵架，有什么劲呀”

答 案：D

3、从业人员应该树立的义利观是（）。

• A：见利思义，义然后取
• B：为富不仁，为仁不富
• C：利大大干，无利不干
• D：不求于利，利在其中

答 案：A

解 析：见利思义、以义取利是中华民族的传统美德，包括以道义为先、义利双行、重义轻利、予人以利等不同层次。

4、对物质现象的延续性和顺序性的反应是（）

• A：时间知觉
• B：运动知觉
• C：距离知觉
• D：空间知觉

答 案：A

5、除那一项外，其它各项均可成为生物性压力源：

• A：歪曲的认知
• B：饥饿
• C：躯体创伤
• D：噪音

答 案：A

6、个体对他人的要求做出完全相反的动作称为（　　）。

• A：被动性违拗
• B：被动性服从
• C：主动性违拗
• D：主动性服从

答 案：C

解 析：主动性违拗：患者对于别人要求他做的动作，不但不执行，反而做出与要求完全相反的动作。如要求患者张嘴时，患者反而把嘴闭得更紧。被动性违拗：患者对于别人的要求不做出任何反应。违拗症状常见于精神分裂症紧张型。

7、男性，42岁，不久前刚妻子离婚，生活、工作均受影响，遂来咨询。在咨询开始时间：“我想问一下，您现在结婚了吗?我觉得结过婚的人才能理解我的感受。下面表达合适的是（）

• A：虽然我没有结婚，但是如果您愿意，我很愿意和您分享您的故事
• B：虽然我没结婚，但我曾经咨询过很多关于婚姻方面的案例‘
• C：虽然我没结婚，但是我会竭尽全力帮助您的
• D：我的资料你不是看过了，既然知道我没结婚，干嘛还来找我

答 案：A

8、某原始分数的百分等级为55，表示样本中有55%的原始分数（）。

• A：比该分数低
• B：与该分数相等
• C：比该分数高
• D：与该分数差不显著

答 案：A

解 析：一个测验分数的百分等级是指在常模样本中低于这个分数的人数百分比。百分等级指出的是个体在常模团体中所处的位置，百分等级越低，个体所处的位置就越低。

多选题

1、需要()

• A：是有机体内部不平衡状态
• B：是人对客观外界事物的态度的体验
• C：表现为有机体对内外环境条件的欲求
• D：是激发并维持个体活动的内部动力

答 案：AC

解 析：需要是有机体内部的一种不平衡状态，表现为有机体对内部环境或外部条件的一种稳定的要求，并成为有机体活动的动力与源泉。情绪或情感是指人对客观外界事物的态度的体验，是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。动机是指激发个体朝着一定的目标活动，并维持个体活动的一种内在心理活动或内部动力。

2、评估信度的方法主要包括( )。

• A：重测信度
• B：内部一致性信度
• C：复本信度
• D：评分者信度

答 案：ABCD

解 析：四个选项都符合题意。对信度的评估方法没有通用法则，因为不同的信度反映测验误差的不同来源，所以每一种信度系数只能说明信度的不同方面，因而具有不同的意义。

3、强大自然灾害后的心理反应可称为（　　）。

• A：灾难症候群
• B：兴奋性行为
• C：破坏性行为
• D：创伤后应激障碍

答 案：AD

解 析：强大自然灾害后的心理反应，有时近似PTSD。这种情况被称为“灾难症候群”。该症候群的产生及其特性有三个阶段：惊吓期，“失魂落魄”的样子。恢复期，“后怕”的表现，受害者才出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等，并反复诉说自己的遭遇。康复期，心理重新达到平衡。创伤后应激障碍是指在遭受强烈的或灾难性精神创伤事件之后，数月至半年内出现的精神障碍。

4、动机是（）个体行为，特定趋向一定目标的心理过程。

• A：引发
• B：推动
• C：维持
• D：调节

答 案：ABCD

解 析：动机是推动人从事某种活动，并朝向一定目标前进的内部动力。当人意识到自己的需要时，这种需要就变成了人的活动动机。

5、小学生学习兴趣的特点有()

• A：最初对学习的内容更感兴趣，以后逐步对学习的外部活动更感兴趣
• B：最初的学习兴趣是不分化的，以后才逐渐对不同学科内容产生不同的兴趣
• C：游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐降低
• D：游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐加强

答 案：BC

解 析：小学生的学习兴趣表现为：(1)最初对学习的外部活动更感兴趣，以后逐步对学习的内容更感兴趣；(2)最初的学习兴趣是不分化的，以后才逐渐对不同学科内容产生不同的兴趣；(3)游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐降低，只在低年级的儿童的学习兴趣上起一定的作用。

6、所谓求助者的主要问题，就是求助者( )。

• A：最关心的问题
• B：最先提出的问题
• C：最困扰的问题
• D：最迫切需要解决的问题

答 案：ACD

解 析：求助者的主要问题是求助者最关心、最困扰、最迫切需要解决的问题，但未必是一开始就提出来的问题。

7、关于测验的客观性，正确的说法包括（ ）

• A：测验的刺激是客观的
• B：对反应的量化是客观的
• C：对结果的推论是客观的
• D：心理测验无法制定标准

答 案：ABC