多彩职教网:包含各种考证等职教知识

网站首页

您的位置:首页 职业资格心理咨询师 → 2024年04月03日心理咨询师每日一练《三级》

2024年04月03日心理咨询师每日一练《三级》

2024/04/03 作者:匿名 来源:本站整理

2024年心理咨询师每日一练《三级》4月3日专为备考2024年三级考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。

单选题

1、心理咨询室的面积一般为以()平方米左右为宜。

  • A:6
  • B:10
  • C:15
  • D:20

答 案:B

解 析:心理咨询室的面积不宜过大或过小。个体在心理咨询时,心理咨询室的面积一般以10平方米左右为宜。

2、关于“注意”,以下描述错误的是:

  • A:注意是一切心理活动的共同属性
  • B:注意障碍也可见于激情状态
  • C:意识障碍总是伴有注意障碍
  • D:注意对判断有无行为障碍具有重要意义

答 案:D

3、职业道德是(  )。

  • A:从业人员的特定行为规范
  • B:企业上司的指导性要求
  • C:从业人员的自我约束
  • D:职业纪律方面的最低要求

答 案:A

解 析:职业道德是从业人员的特定行为规范。故选A。

4、心理咨询师为了更容易判断不同临床资料之间的纵向关系,应该( )

  • A:按临床资料的性质分类整理
  • B:按临床症状的性质分类整理
  • C:根据需要编制分类整理程序
  • D:根据需要使用恰当的分类表

答 案:A

解 析:知识点: 心理诊断技能 /搜集整理评估 收集临床资料时,各类资料可能是互相交错的,面对相互交错和混杂的资料,往往给思考、判断带来不便,所以,应按资料性质再加以整理,这样,可能使咨询人员更容易判断不同资料之间的纵向、横向以及逻辑关系。

5、精神分析理论认为本我的活动原则是()。

  • A:现实原则
  • B:道德原则
  • C:快乐原则
  • D:社会原则

答 案:C

解 析:略。

6、一个年轻人既想参军,又想上大学,这时候他面临( )。

  • A:双趋式冲突
  • B:双避式冲突
  • C:趋避式冲突
  • D:双重趋避式冲突

答 案:A

解 析:两个具有同样吸引力的目标”但不能同时获得时所遇到的冲突叫双趋式冲突。 本题中,年轻人两样都想做,但现实中只能做一样,属于“鱼和熊掌不可兼得”的情况。 两个目标都想避开,但只能避开一个目标的时候,人们只好选择其一,这种冲突叫双避式冲 突。想获得一个目标,它对自己既有利又有弊时所遇到的矛盾就是趋避式冲突。如果有多个目标,每个目标对自己都有利有弊,反复权衡拿不定主意时的矛盾是双重或多重趋避式冲突。

7、一般来说,最能表现个体真实心态的身体语言是( )。

  • A:面部表情
  • B:目光
  • C:身体运动
  • D:妆饰

答 案:B

解 析:眼睛是非常有效显露个体内心世界的途径。观察力敏锐的人,能从一个人的目光中看到一个人真实的心态。

8、学习的最佳期限是指

  • A:心理技能已经发展成熟的时候
  • B:学习条件已经完全具备的时候
  • C:心理技能开始形成之前
  • D:心理技能开始形成之时

答 案:C

解 析:学习的最佳期限是指心理机能开始形成之前。
这是维果斯基关于教学与发展思想方面的问题,跟“教学应走在发展的前面”的思想密切相关;如果脱离了学习某一技能的最佳年龄,从发展的观点看来都是不利的,它会造成儿童智力发展的障碍。因此,开始某一种教学,必须以成熟与发育为前提,但更重要的是教学必须首先建立在正在开始形成的心理机能的基础上,走在心理机能形成的前面。

多选题

1、强大自然灾害后的心理反应可称为(  )。

  • A:灾难症候群
  • B:兴奋性行为
  • C:破坏性行为
  • D:创伤后应激障碍

答 案:AD

解 析:强大自然灾害后的心理反应,有时近似PTSD。这种情况被称为“灾难症候群”。该症候群的产生及其特性有三个阶段:惊吓期,“失魂落魄”的样子。恢复期,“后怕”的表现,受害者才出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等,并反复诉说自己的遭遇。康复期,心理重新达到平衡。创伤后应激障碍是指在遭受强烈的或灾难性精神创伤事件之后,数月至半年内出现的精神障碍。

2、需要()

  • A:是有机体内部不平衡状态
  • B:是人对客观外界事物的态度的体验
  • C:表现为有机体对内外环境条件的欲求
  • D:是激发并维持个体活动的内部动力

答 案:AC

解 析:需要是有机体内部的一种不平衡状态,表现为有机体对内部环境或外部条件的一种稳定的要求,并成为有机体活动的动力与源泉。情绪或情感是指人对客观外界事物的态度的体验,是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。动机是指激发个体朝着一定的目标活动,并维持个体活动的一种内在心理活动或内部动力。

3、评估信度的方法主要包括( )。

  • A:重测信度
  • B:内部一致性信度
  • C:复本信度
  • D:评分者信度

答 案:ABCD

解 析:四个选项都符合题意。对信度的评估方法没有通用法则,因为不同的信度反映测验误差的不同来源,所以每一种信度系数只能说明信度的不同方面,因而具有不同的意义。

4、社会动机的功能有()。

  • A:激活功能
  • B:价值导向功能
  • C:指向功能
  • D:维持与调节功能

答 案:ACD

5、心理障碍的共同特点是()。

  • A:社会适应良好
  • B:主动寻求帮助
  • C:对自身变化深为关切
  • D:自知力差

答 案:ABC

6、关于MMPL,下列说法中正确的是()。

  • A:属于自陈式量表
  • B:仅限于个别施测
  • C:适用于成人被试
  • D:采用T分数记分

答 案:ACD

解 析:明尼苏达多项个性调查表(MMPI)问世予1943年,由明尼苏达大学哈特卫和麦金利根据经验效标法编制而成。该测验的问世是自陈法人格测验发展史上的一个重要里程碑,对人格测验的研究进程产生了巨大影响,到目前为止,它已被翻译成各种文字版本达一百余种,广泛应用于人类学、心理学和医学领域,是世界上最常引证的人格自陈量表。施测MMPI有两种主要形式,第一种为卡片式,即将测验题目分别印在小卡片上,让被试者根据自己的情况,将卡片分别投入贴有“是”、“否”及“无法回答”标签的盒内;第二种为手册式,通常都是分题目手册和回答纸,让被试者根据题目手册按自己的情况在答案纸上逐条回答。卡片式适用于个别施测,手册式既可个别施测,也可团体施测。年满16岁,具有小学毕业以上的文化水平,没有什么影响测验结果的生理缺陷均可参加此测验。也有一些研究者认为,如果被试者合作并能读懂测验表上的每个问题,13~16岁的少年也可以完成此测验。由于MMPI有众多分量表,由于每个量表的题目数量不同,各量表的原始分数无法比较,因此需要查表将其换算成T分数。

7、适合与婴儿说话的语用技巧包括( )。

  • A:句子要简短
  • B:语速要减慢
  • C:发音应拖长
  • D:话语多重复

答 案:ABD

网友评论

0
发表评论

您的评论需要经过审核才能显示

精彩评论

最新评论

相关文章