2024年心理咨询师每日一练《三级》4月9日专为备考2024年三级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、面质技术的含义是（ ）。

• A：当面质问求助者
• B：求助者对咨询师质疑
• C：指出求助者身上存在的矛盾
• D：咨询双方当面对质

答 案：C

解 析：面质，又称质疑、对质、对峙、对抗、正视现实等，是指咨询师指出求助者身上存在的矛盾。

2、暗示会影响收集资料的可靠性，因此心理咨询师应该重视初诊接待，并建立（）。

• A：严谨的会谈提纲
• B：有效的小组讨论措施
• C：规范的咨询流程
• D：规范的咨询环境

答 案：D

解 析：过分随意的交谈、心理咨询师的倾向性很可能对求助者形成暗示，造成求助者的自我评价和环境判断的失真，这对所获资料有重大影响。心理咨询师应该重视初诊接待和会谈方式，建立规范的咨询环境，以避免这种因素的影响。

3、从业人员在职业活动中应遵循的内在的道德准则是（ ）。

• A：真诚、宽容、和谐
• B：细致、热情、敬业
• C：忠诚、审慎、勤勉
• D：科学、自由、民主

答 案：C

解 析：职业活动内在的道德准则：忠诚、审慎、勤勉。

4、关于道德，准确的说法是（）。

• A：道德就是做好人好事
• B：做了符合别人利益的事情就是有道德的
• C：道德是处理人与人、人与社会、人与自然之间关系的特殊行为规范
• D：道德因人而异，没有确定不一的标准

答 案：C

解 析：道德是依靠内心信念和社会舆论、风俗习惯等方式来调整人与人之间、个人与社会之间以及人与自然之间的关系的特殊行为规范的总和，是人类社会特有的，由社会经济关系决定。

5、以下各项中属于引发求助者心理问题的生物性因素的是（）。

• A：家庭教养
• B：心理发育停滞
• C：诱发事件
• D：身体健康状况

答 案：D

6、采用系统抽样方法，对150名14～16岁的男孩进行平均身高的检测，抽取1/3作为样本，下列说法错误的是（）。

• A：样本量为50
• B：K=150/50=3，可分50段，每段3人，取1人
• C：每段均从高到矮排列，取最高者
• D：将150名男孩进行编号，随机抽取一人做第K个人，再依次抽取第K+3人构成样本

答 案：C

解 析：系统抽样要求目标总体无序可排，也无等级结构存在。如果发现排列有某种内部循环规律存在，就不能如此进行了。因此，C项是错误的。如果按照C项进行抽样，会使结果偏高。

7、在MMPI的566题版中，Q量表原始得分不能超过（ ）。

• A：8分
• B：10分
• C：22 分
• D：30 分

答 案：D

解 析：Q是疑问量表，对问题毫无反应及对“是”和“否”都进行反应的项目总数，或称“无回答”的得分。若在566题版中原始分超过30分，399题版本中超过22分，则提临床量表不可信。

8、面对外界物体时，人们总要用过去的经验对其加以解释，并用词把它标示出来，这表明知觉具有（ ）。

• A：恒常性
• B：整体性
• C：理解性
• D：选择性

答 案：C

解 析：在知觉外界物体时，人们总要用过去的经验对其加以解释，并用词把它揭示出来的特性叫知觉的理解性。其他选项：在一定范围内，知觉的条件发生了变化，而知觉的映象却保持相对稳定不变的知觉特性叫知觉的恒常性；知觉具有在过去经验的基础上，把物体的各个部分、各个属性结合起来，成为一个整体的特性，知觉的这种特性称为知觉的整体性；把一部分物体当做知觉的对象，知觉得格外清晰，而把其他对象当做背景，知觉得比较模糊，也就是有选择地知觉外界物体，知觉的这种特性叫做知觉的选择性。

多选题

1、评估信度的方法主要包括( )。

• A：重测信度
• B：内部一致性信度
• C：复本信度
• D：评分者信度

答 案：ABCD

解 析：四个选项都符合题意。对信度的评估方法没有通用法则，因为不同的信度反映测验误差的不同来源，所以每一种信度系数只能说明信度的不同方面，因而具有不同的意义。

2、强大自然灾害后的心理反应可称为（　　）。

• A：灾难症候群
• B：兴奋性行为
• C：破坏性行为
• D：创伤后应激障碍

答 案：AD

解 析：强大自然灾害后的心理反应，有时近似PTSD。这种情况被称为“灾难症候群”。该症候群的产生及其特性有三个阶段：惊吓期，“失魂落魄”的样子。恢复期，“后怕”的表现，受害者才出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等，并反复诉说自己的遭遇。康复期，心理重新达到平衡。创伤后应激障碍是指在遭受强烈的或灾难性精神创伤事件之后，数月至半年内出现的精神障碍。

3、需要()

• A：是有机体内部不平衡状态
• B：是人对客观外界事物的态度的体验
• C：表现为有机体对内外环境条件的欲求
• D：是激发并维持个体活动的内部动力

答 案：AC

解 析：需要是有机体内部的一种不平衡状态，表现为有机体对内部环境或外部条件的一种稳定的要求，并成为有机体活动的动力与源泉。情绪或情感是指人对客观外界事物的态度的体验，是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。动机是指激发个体朝着一定的目标活动，并维持个体活动的一种内在心理活动或内部动力。

4、运用16PF的特殊演算公式得出的人格因素包括( )。

• A：适应与焦虑
• B：创造力强
• C：怯懦与果断
• D：在新的环境中有成长能力

答 案：BD

解 析：16PF演算公式得出的人格因素有：心理健康者的人格因素，从事专业而有成就者的人格因素，创造力强者的人格因素，在新的环境中有成长能力者的人格因素。

5、会谈中不恰当的提问方式包括（）。

• A：修饰性反问
• B：责备性问题
• C：多重问题
• D：开放性发问

答 案：ABC

解 析：凯利曾经把临床会谈中的问题做过相应的归类，其中可能在会谈中出现的一类问题是提问的方式不恰当，包括：①“为什么……”的问题，这类问题的含义对求助者是有强烈暗示性的，因为它明显地要求助者说明理由，暗示求助者的行为或情绪是错误的。②多重选择性问题。比如“你有什么感觉，是沮丧还是生气?”“上星期日你是离开家还是在家里待着?”，等等。③多重问题。如：“你认为他对这个问题的看法怎样呢?”或者，“他的父亲是怎样看这个问题的呢?你本人又是怎样做这件事的?”④修饰性反问(rhetoricalquestions)。这类问题实际上并不构成问题，因为它不需要回答也无法回答。⑤责备性问题。这是以反问形式责备求助者。⑥解释性问题。这是心理咨询师表达自己对问题的看法和理解，而不是推动求助者去自我探索。关于如何提问的问题，应当在临床实践中认真对待，因为它直接影响求助者和心理咨询师的关系。在咨询的过程中，一般需要采用开放式提问的方式，以促进求助者充分地表述自我，也可以适当结合一些封闭式提问的方式方便咨询师澄清事实，获取重点，缩小讨论范围。

6、指导技术的正确做法包括（ ）。

• A：直接指示求助者以某种方式行动
• B：让求助者真正理解指导的内容
• C：可以不考虑求助者的心理准备
• D：不强迫求助者执行

答 案：ABD

解 析：指导技术是咨询师直接指示求助者以某种方式行动，要让求助者真正理解指导的内容，不强迫求助者执行，不以权威的身份出现。

7、心理咨询师专业成长的有效途径包括（）。

• A：参加专业组织，接受专业的指导和服务
• B：接受专业的督导
• C：参加专业的培训和继续教育
• D：利用专业资料和数据库

答 案：ABCD