2024年心理咨询师每日一练《二级》5月25日专为备考2024年二级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、精神分析理论认为本我的活动原则是()。

• A：现实原则
• B：道德原则
• C：快乐原则
• D：社会原则

答 案：C

解 析：略。

2、如李丽在这次考试成绩的百分等级为95，说明（）。

• A：其成绩排名是第5名
• B：百分制其得分为95分
• C：100名被试中有95人成绩低于她的成绩
• D：有5人低于她的成绩

答 案：C

3、个体认知发展中，最早发生也是最早成熟的心理过程是()。

• A：动作
• B：感觉
• C：知觉
• D：条件反射

答 案：B

解 析：感知觉是个体认知发展中最早发生，也是最早成熟的心理过程，是婴儿认识的开端，他们通过感知觉获取周围环境的信息并以此适应周围环境，婴儿感知觉的发展不是被动的过程，而是主动的、有选择性的心理过程。

4、流体智力和晶体智力说是由美国心理学家（）提出来的。

• A：斯皮尔曼
• B：卡特尔
• C：瑟斯顿
• D：吉尔福特

答 案：B

解 析：卡特尔把智力的构成区分为流体智力和晶体智力两大类。①流体智力是随神经系统的成熟而提高的，如知觉速度、机械记忆、识别图形关系等，不受教育与文化影响。②晶体智力是通过掌握社会文化经验而获得的智力。如词汇概念、言语理解、常识等记忆储存信息为能力，一直保持相对稳定。而流体智力呈缓慢下降的趋势。

5、心理咨询员所做的咨询记录不包括（）。

• A：每次咨询记录
• B：过程咨询记录
• C：终止咨询记录
• D：诊断咨询记录

答 案：D

解 析：咨询记录分为三种：①每次的咨询记录。②总结几次咨询情况的记录。③咨询终结时或中断时的最终记录。

6、最先提倡对来访者进行无条件的积极关注的是（）。

• A：阿德勒
• B：罗杰斯
• C：马斯洛
• D：弗洛姆

答 案：B

7、个人化是认知曲解的一种形式，其表现是求助者（　　）。

• A：主动为别人的过失或不幸负责
• B：非常自我中心
• C：主动为自己的过失或不幸负责
• D：自控能力过强

答 案：A

解 析：A

8、关于倾听技术，错误的做法是（ ）。

• A：设身处地地听
• B：适当地给予价值评价
• C：适当地表示理解
• D：通过言语或非言语作出反应

答 案：B

解 析：倾听需要以接纳为基础，只有无条件地接纳求助者才能有很好的倾听。倾听不应带有偏见，不能有价值评判，但可以通过言语和非言语做出反馈，适当参与。

多选题

1、心理咨询师“对于你刚才的坦率，我很高兴”使用是技术是（）。

• A：指导
• B：自我开放
• C：解释
• D：情感表达

答 案：BD

2、罗杰斯提出的心理健康者的特征包括（）。

• A：乐于接受一切经验
• B：信任自己机体的感受
• C：时刻保持生活充实
• D：时刻保持积极乐瓣

答 案：ABC

解 析：罗杰斯认为自我实现是人类最基本的动机，人是积极主动、自我实现和自我指导的，这样的人也就是心理健康者。他们有以下5个特征：①乐于接受一切经验；②时刻保持生活充实；③信任自己机体的感受；④有较强的自由感；⑤有高度的创造性。

3、文明礼貌的具体要求是（ ）。

• A：仪表堂堂
• B：语言规范
• C：举止优雅
• D：待人热情

答 案：BD

解 析：文明礼貌的具体要求有：仪表端庄、语言规范、举止得体、待人热情。

4、构筑健全的性心理，实现和谐的性生活，它必然涉及（）。

• A：强烈的性动机
• B：科学的性知识
• C：健全的性生理
• D：高尚的性道德

答 案：BCD

5、离差智商的优点是()。

• A：建立在统计学的基础之上
• B：表示的是个体智力在年龄组中所处的位置
• C：是表示智力高低的一种较为理想的指标
• D：以上描述都不对

答 案：ABC

解 析：离差智商是一种以年龄组为样本计算而得的标准分数。离差智商建立在统计学的基础之上，它表示的是个体智力在年龄组中所处的位置，因而是一种理想的指标。

6、罗杰斯对咨询关系的表述包括（）。

• A：两个人有心理意义上的接触
• B：咨询师无条件地接受和关注求助者
• C：咨询师对求助者的经历表示共情
• D：咨询师对求助者表达共情的交流和无条件关注

答 案：ABCD

解 析：罗杰斯对咨询关系的表述包括：①两个人有心理意义上的接触；②第一个人称为求助者，处于不一致的状态，具有攻击性或处于焦虑中；③第二个人称为咨询师，他在这种关系中是一致的或处于内部整合的状态。④咨询师无条件地接受和关注求助者；⑤咨询师对求助者的经历表示共情，并努力与求助者交流。⑥咨询师对求助者表达共情的交流和无条件关注是最基本的。

7、从众行为的原因有()。

• A：寻求行为参照
• B：对偏离的恐惧
• C：追求成就
• D：群体凝聚力

答 案：ABD

解 析：从众行为发生的原因有：1）寻求行为参照，个体从众，指向多数人的行为，可以找到较为可靠的参照系统；2）对偏离的恐惧，偏离群体，个体会面临较大的群体压力乃至制裁；3）群体凝聚力，是指群体对其成员的吸引水平以及成员之间的吸引水平。