2024年心理咨询师每日一练《三级》7月7日专为备考2024年三级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、20世纪20年代，临床心理学家将会谈法定义为( )

• A：有目的的交谈
• B：有结构的交谈
• C：有理论的交谈
• D：有价值的交谈

答 案：A

解 析：知识点： 心理诊断技能 /会谈法 会谈法是心理咨询人员掌握的心理学方法之一。在20世纪20年代，临床心理学家就把这种方法定义为“一种有目的的交谈”。特别在初诊接待时，心理咨询人员都要采用这种方法获得临床信息以及建立与求助者之间的“帮助关系”。

2、下列不属于妄想的特征是（）

• A：内容是患者虚构的
• B：内容与事实不符
• C：患者坚信不移、经验与教育无法纠正
• D：具有自我卷人性，以自己为参照系

答 案：A

解 析：妄想是一种脱离现实的病理性思维，他是以毫无根据的设想为前提进行推理的，并非是患者虚构的。

3、嗅觉适宜刺激的主要特性是（ ）。

• A：有颜色、有气味
• B：有气味、无毒
• C：能溶解、有气味
• D：具有挥发性、有气味

答 案：D

4、与人本主义心理学关系最不密切的概念是( )。

• A：存在主义
• B：自我实现
• C：人的尊严
• D：观察学习

答 案：D

解 析：观察学习是班杜拉提出的，是社会学习理论的概念，属于新行为主义的范畴。 存在主义、人的尊严、自我实现三个概念和人本主义密切相关。

5、一位受测者在EPQ的N量表上的T分为60分，则其情绪特点为（ ）。

• A：典型情绪稳定
• B：典型情绪不稳定
• C：倾向情绪稳定
• D：倾向情绪不稳定

答 案：D

解 析：艾森克人格问卷各量表的T分在43. 3 7分之间为中间型，各量表的T分在38. 5 -43.3分或56. 7-61.5分之间为倾向型，而T分在38. 5分以下或61. 5分以上为典型型。N代表神经质，小于50代表情绪稳定，大于50代表情绪不稳定。

6、关于职业化管理，正确的说法是（　　）。

• A：职业化管理是一种主要靠直觉和灵活应变来从事职业活动的管理方式
• B：职业化管理是一种以绩效结果为导向而不再强调过程管理的管理方式
• C：职业化管理要求员工在合适的时间、地点，以合适的方式做合适的事
• D：职业化管理十分注重人性化的需要，而不是一味强调僵硬标准的管理

答 案：C

7、心理咨询的整合性从根本上是要（）。

• A：推动心理咨询理论的整合
• B：推动心理咨询目的的整合
• C：促进心理学概念的兼容
• D：促进心理学概念的关联沟通

答 案：A

8、杰克逊人格问答编制方法属于（）。

• A：逻辑分析法
• B：因素分析法
• C：经验效标法
• D：综合分析法

答 案：D

解 析：将经验法、因素分析法和逻辑分析法综合起来编制的人格问卷是杰克逊人格问卷，这种方法称综合法。

多选题

1、强大自然灾害后的心理反应可称为（　　）。

• A：灾难症候群
• B：兴奋性行为
• C：破坏性行为
• D：创伤后应激障碍

答 案：AD

解 析：强大自然灾害后的心理反应，有时近似PTSD。这种情况被称为“灾难症候群”。该症候群的产生及其特性有三个阶段：惊吓期，“失魂落魄”的样子。恢复期，“后怕”的表现，受害者才出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等，并反复诉说自己的遭遇。康复期，心理重新达到平衡。创伤后应激障碍是指在遭受强烈的或灾难性精神创伤事件之后，数月至半年内出现的精神障碍。

2、评估信度的方法主要包括( )。

• A：重测信度
• B：内部一致性信度
• C：复本信度
• D：评分者信度

答 案：ABCD

解 析：四个选项都符合题意。对信度的评估方法没有通用法则，因为不同的信度反映测验误差的不同来源，所以每一种信度系数只能说明信度的不同方面，因而具有不同的意义。

3、需要()

• A：是有机体内部不平衡状态
• B：是人对客观外界事物的态度的体验
• C：表现为有机体对内外环境条件的欲求
• D：是激发并维持个体活动的内部动力

答 案：AC

解 析：需要是有机体内部的一种不平衡状态，表现为有机体对内部环境或外部条件的一种稳定的要求，并成为有机体活动的动力与源泉。情绪或情感是指人对客观外界事物的态度的体验，是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。动机是指激发个体朝着一定的目标活动，并维持个体活动的一种内在心理活动或内部动力。

4、从业人员坚持“平等待人”，要求做到（）。

• A：树立顾客平等观念
• B：按贡献取酬
• C：按德才谋取职位
• D：尊重人格

答 案：ABCD

解 析：平等待人包括：树立市场面前顾客平等的观念(包括人格平等)，树立按贡献取酬的平等观念，树立按德才谋取职位的平等观念。

5、对该求助者比较合适的咨询方法包括（　　）。

• A：放松训练
• B：阳性强化法
• C：冲击疗法
• D：合理情绪疗法

答 案：AD

解 析：放松训练是一种通过训练有意识的控制自身的心理生理活动、降低唤醒水平、改善机体紊乱功能的心理咨询与治疗方法。阳性强化法以正强化为主，及时奖励正常行为，漠视或淡化异常行为。冲击疗法主要是将来访者暴露在其恐惧的情境中，以消除其恐惧，主要用于恐怖症的治疗。合理情绪疗法的核心内容是咨询师应用各种方法与技术，以修正、改变求助者不合理信念为中心进行工作。对于该求助者比较适合的是放松疗法及合理情绪疗法。

6、在实施16PF测验时，受测者应当记住的是（）。

• A：必须先作四个例题
• B：每题只选一个答案
• C：不可漏掉任何测题
• D：尽量不选中性答案

答 案：ABCD

解 析：在实施16PF测验时，受测者应当记住的是：①每一测题只能选择一个答案；②不可漏掉任何测题；③尽量不选择中性答案；④有些题目被试者可能从未思考过，或者感到不大容易回答。对于这样的题目，同样要求被试者作出一种倾向性的选择。

7、广义的侵犯包括（）。

• A：反社会性质的侵犯
• B：亲社会性质的侵犯
• C：被认可的侵犯
• D：自我防卫性的侵犯

答 案：ABC

解 析：侵犯行为简称侵犯，也称攻击行为，是个体有意伤害他人的行动。侵犯是由侵犯动机引起的。广义的侵犯是由伤害行为、侵犯动机及社会评价三方面的因素构成，包括反社会性质的侵犯、亲社会性质的侵犯和被认可的侵犯。狭义的侵犯专指反社会的侵犯。