2024年心理咨询师每日一练《三级》7月20日专为备考2024年三级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、一个年轻人既想参军，又想上大学，这时候他面临（ ）。

• A：双趋式冲突
• B：双避式冲突
• C：趋避式冲突
• D：双重趋避式冲突

答 案：A

解 析：两个具有同样吸引力的目标”但不能同时获得时所遇到的冲突叫双趋式冲突。 本题中，年轻人两样都想做，但现实中只能做一样，属于“鱼和熊掌不可兼得”的情况。 两个目标都想避开，但只能避开一个目标的时候，人们只好选择其一，这种冲突叫双避式冲 突。想获得一个目标，它对自己既有利又有弊时所遇到的矛盾就是趋避式冲突。如果有多个目标，每个目标对自己都有利有弊，反复权衡拿不定主意时的矛盾是双重或多重趋避式冲突。

2、对一些能引起正常人情绪波动的事情以及与自己切身利益有密切关系的事情缺乏相应的情绪反应，这属于（ ）。

• A：情绪淡漠
• B：情绪迟钝
• C：情绪倒错
• D：情绪脆弱

答 案：A

解 析：情绪淡漠的患者对一些能引起正常人情绪波动的事情以及与自己切身利益有密切关系的事情缺乏相应的情绪反应。患者对周围的事情漠不关心，表情呆板，内心体验缺乏。

3、对合理情绪疗法，错误的理解是

• A：合理情绪疗法理论认为是认知导致了不良情绪
• B：合理情绪疗法积极鼓励情绪宣泄
• C：合理情绪疗法强调通过改变认知来改善情绪
• D：合理情绪疗法认为情绪在本质上就是一种态度、价值观念

答 案：B

4、需要是（ ）。

• A：顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件
• B：人对客观外界事物的态度的体验
• C：激发个体朝着一定的目标活动，并维持这种活动的一种内部动力
• D：有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的欲求

答 案：D

5、一位受测者在EPQ的N量表上的T分为60分，则其情绪特点为（ ）。

• A：典型情绪稳定
• B：典型情绪不稳定
• C：倾向情绪稳定
• D：倾向情绪不稳定

答 案：D

解 析：艾森克人格问卷各量表的T分在43. 3 7分之间为中间型，各量表的T分在38. 5 -43.3分或56. 7-61.5分之间为倾向型，而T分在38. 5分以下或61. 5分以上为典型型。N代表神经质，小于50代表情绪稳定，大于50代表情绪不稳定。

6、以下关于催眠疗法的正面积极性暗示所必须遵循的准则，错误的是（）。

• A：可相信的
• B：简单的句子
• C：可衡量的
• D：使用过去式

答 案：D

7、由于任务的变化，注意由一种对象转移到另一种对象上去的现象叫（ ）。

• A：注意的分散
• B：注意的动摇
• C：注意的转移
• D：注意的起伏

答 案：C

8、良好人际关系的原则不包括（ )。

• A：交换原则
• B：平等原则
• C：强化原则
• D：相互原则

答 案：C

解 析：良好人际关系的原则包括：相互性原则、交换性原则、自我价值保护、平等原则。

多选题

1、评估信度的方法主要包括( )。

• A：重测信度
• B：内部一致性信度
• C：复本信度
• D：评分者信度

答 案：ABCD

解 析：四个选项都符合题意。对信度的评估方法没有通用法则，因为不同的信度反映测验误差的不同来源，所以每一种信度系数只能说明信度的不同方面，因而具有不同的意义。

2、强大自然灾害后的心理反应可称为（　　）。

• A：灾难症候群
• B：兴奋性行为
• C：破坏性行为
• D：创伤后应激障碍

答 案：AD

解 析：强大自然灾害后的心理反应，有时近似PTSD。这种情况被称为“灾难症候群”。该症候群的产生及其特性有三个阶段：惊吓期，“失魂落魄”的样子。恢复期，“后怕”的表现，受害者才出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等，并反复诉说自己的遭遇。康复期，心理重新达到平衡。创伤后应激障碍是指在遭受强烈的或灾难性精神创伤事件之后，数月至半年内出现的精神障碍。

3、需要()

• A：是有机体内部不平衡状态
• B：是人对客观外界事物的态度的体验
• C：表现为有机体对内外环境条件的欲求
• D：是激发并维持个体活动的内部动力

答 案：AC

解 析：需要是有机体内部的一种不平衡状态，表现为有机体对内部环境或外部条件的一种稳定的要求，并成为有机体活动的动力与源泉。情绪或情感是指人对客观外界事物的态度的体验，是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。动机是指激发个体朝着一定的目标活动，并维持个体活动的一种内在心理活动或内部动力。

4、LES涉及的问题包括（ ）。

• A：特殊情境方面
• B：工作学习方面
• C：社交及其他方面
• D：家庭生活方面

答 案：BCD

解 析：LES是自评量表，含有48条我国较常见的生活事件，包括三个方面的问题。 一是家庭生活方面（有28条），二是工作学习方面（有13条），三是社交及其他方面（7条）。

5、关于社交焦虑，下列说法中正确的是（）。

• A：社交焦虑是一种消极的情绪体验
• B：社交焦虑的个体与他人交往的时候往往没有生理上的症状
• C：社交焦虑是一种与人交往的时候，觉得不舒服、不自然，紧张甚至恐惧的情绪体验
• D：人们为了回避导致社交焦虑的情境，通常是减少社会交往，选择孤独的生活方式

答 案：ACD

解 析：社交焦虑的个体与他人交往的时候往往还伴随有生理上的症状，如出汗、脸红、心慌等。因此，B选项是不正确的。其余三个选项是关于社会焦虑的正确的说法。

6、中文版韦氏智力量表与第三版中国比内测验相比，其主要优点是( )

• A：同时获得智商和多个分测验分数
• B：用离差智商代替落后的比率智商
• C：在临床应用方面积累了大量资料
• D：测题编排方式采用了混合螺旋式

答 案：AC

解 析：知识点： 心理测验技能 /WAIS-RC 韦氏优点①可同时提供三个智商分数和多个分测验分数，能够较好地反映智力的整体和各个侧面。②各量表之间相互衔接，适用年龄范围广。③首先使用离差智商代替比率智商，克服了计算成人智商困难。④在临床应用方面积累了大量资料。可研究人格，也可作为神经心理学主要测量量表。研究情绪和行为。与第二次修订本相比，第三次修订的中国比内测验作了较大修改。1，增删了部分项目，测验对象年龄范围扩大到2-18岁，基本上每一年龄阶段3个试题，共计51题。2，在评定方式上，放弃了比率智商，采用离差智商。3，吴天敏考虑到教育，医疗部门对智力测验的实际需要，又编制了《中国比内测验简编》。对于选项B，两者都是离差智商，既然是相比，都是离差智商就不算优点，不选B。

7、内容反应技术是指( )

• A：将咨询师的意见如实相告
• B：咨询师根据求助者的谈话内容给予指导
• C：把求助者的主要言谈加以整理，反馈给求助者
• D：将求助者的思想认识加以整理，反馈给求助者

答 案：CD

解 析：知识点： 心理咨询技能 /参与性技术 内容反应，也称释义（paraphrase）或说明，是指咨询师把求助者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给求助者。咨询师选择求助者的实质性内容，用自己的语言将其表达出来，最好是引用求助者言谈中最有代表性、最敏感的、最重要的词语。释义使得求助者有机会再次剖析自己的困扰，重新组合那些零散的事件和关系，深化会谈的内容。此外，咨询师以简明的方式反馈求助者的思想，有助于求助者更清晰地做出决定。这里需要与解释技术相区分，解释是在咨询师的参考框架下，运用自己的理论和人生经验来为求助者提供一种认识自身问题以及认识自己和周围关系的新思维、新理论、新方法。