2024年心理咨询师每日一练《二级》8月2日专为备考2024年二级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、按L?伯克威兹的说法，侵犯行为的发生除了与挫折以及由此产生的愤怒情绪有关以外，还与（）有关。

• A：个体的惩罚预期
• B：个体去个性化程度
• C：个体的社会角色
• D：情境中的侵犯线索

答 案：D

解 析：伯克威兹——侵犯与挫折、侵犯的情绪准备状态——愤怒，情境中侵犯线索、侵犯有关的刺激物有关；多拉德——侵犯与目标受阻强度、可能受到的预期惩罚强度呈正比。

2、韦克斯勒提出，若VIQ与PIQ之间的差异有统计学意义，二者要相差（）。

• A：10分
• B：12分
• C：13分
• D：15分

答 案：D

3、关于韦氏儿童智力量表，正确的说法是（）。

• A：分为城市式和农村式两种
• B：包含两个备用分测验
• C：测验时一般先做言语测验
• D：必须做完12个分测验

答 案：B

4、晚上把一盏上罩且发出微光的灯视作一个戴斗笠的人，属于（）。

• A：视错觉
• B：视幻觉
• C：听觉过敏
• D：弱视

答 案：A

5、韦氏儿童治力量表的填土测验时间显示是每图（ ）

• A：50秒
• B：40秒
• C：30秒
• D：20秒

答 案：D

6、用来支持思维活动进行的不出声的言语叫（　　）

• A：默读语言
• B：外部言语
• C：内部言语
• D：背诵言语

答 案：C

7、“一个人总是在考试前闹别扭、抱怨世界，其他时候却很愉快，我们就会把他闹别扭和考试连在一起，把闹别扭归于考试而非人格。”这是心理归因的（）。

• A：充足理由原则
• B：不变性原则
• C：协变原则
• D：折扣原则

答 案：B

解 析：不变性原则指当某个特定的原因在许多不同的情境下和某个特定结果相联系，而该原因又不存在时，结果也不出现，我们就可以把结果归于该原因。

8、今年某市的中考最高成绩为720分，最低成绩为256分，重点高中的录取率为15%，则分数线划在（）。

• A：627分
• B：500分
• C：600分
• D：690分

答 案：A

多选题

1、有员工这样说“板着面孔训人，我们不怕；不联系实际讲大道理，我们不昕；说一套做一套，我们不服；自己做好了的事再要求我们做，我们不得不服。”这段话表明（）。

• A：民主是一把双刃剑，既能集中力量，又会丧失权威
• B：国企体制必然导致员工“牛气”，进而造成组织纪律涣散
• C：领导身先士卒、做出表率是一种带动力量
• D：坚持原则、以德服人是公道的具体表现

答 案：CD

2、侵犯行为的影响因素包括个体的（　　）。

• A：情绪唤起水平
• B：道德发展水平
• C：自我控制能力
• D：所属的社会角色

答 案：ABC

3、在压力作用后，出现滞后型临床症状，是由于潜在的模糊观念（ ）。

• A：因类似情境出现而被还原
• B：因被赋予新意义而明朗化
• C：再次发生效用并重新隐藏了起来
• D：再次发生效用并表现在临床相上

答 案：ABD

解 析：滞后型的临床相，是压力在中介系统中进行处理时，由于中介系统的子系统 ——认知系统对事件的性质和意义评估比较迷糊。于是，作为潜在的模糊观念积存起来，当 后来的类似事件出现时，积存的模糊观念又被激活并赋予它新的意义，获得新意义的模糊观 念明朗化，于是再次发生效用。一旦表现在临床相上，便形成滞后型的临床相。

4、样本团体的平均能力水平（）。

• A：低者，信度值相对较低
• B：低者，信度值相对较高
• C：高者，信度值相对较低
• D：高者，信度值相对较高

答 案：AD

5、苏格拉底“产婆术”属于（）。

• A：一种修通技术
• B：一种教导技术
• C：通过咨询师积极关注的态度实现的技术
• D：通过咨询师积极主动的提问进行的技术

答 案：AD

6、编制心理测验进行目标分析时可以做的工作包括（）。

• A：进行工作分析
• B：对特定概念下定义
• C：编制双向细目表
• D：确定测验的具体内容

答 案：AC

7、听觉的适宜刺激包括（）。

• A：380～780Hz的空气振动
• B：特定频率范围的电磁波
• C：16～20000Hz的空气振动
• D：特定频率范围的声波

答 案：CD

解 析：声波是指16～20000Hz的空气振动，这是听觉的适宜刺激，人们对1000～4000Hz的声音最敏感。