2024年心理咨询师每日一练《三级》9月16日专为备考2024年三级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、发展缓慢型婴儿教养的关键在于（）。

• A：需要父母具有特别的热情、耐心和爱心
• B：让这些孩子按照自己的速度和特点去适应环境
• C：理智地克制自己的烦躁
• D：采取适合其特点的、有针对性的方法

答 案：B

解 析：发展缓慢型气质的孩子在1岁之内是比较静的，不爱哭，也不太爱笑。这种孩子做事情认真、思想集中、不露声色，但接受和适应新东西较慢，有时会被父母误认为孩子反应迟钝或智力低下;同时行为抑制、社交能力差、对环境情绪反应强烈，表现胆怯、淡漠、孤僻等。迟缓型婴儿教养的关键在于让这些孩子按照自己的速度和特点去适应环境。家长不要给它们施加压力，多鼓励他们去尝试新经验。

2、情感反应需要咨询师具有以下哪种能力（）

• A：真诚
• B：共情
• C：热情
• D：解释

答 案：B

3、脑干包括（ ）。

• A：桥脑、下丘脑和中脑
• B：延脑、中脑和下丘脑
• C：延脑、桥脑和中脑
• D：桥脑、丘脑和下丘脑

答 案：C

4、癔症性人格障碍指的是：

• A：偏执性人格障碍
• B：表演性人格障碍
• C：焦虑型人格障碍
• D：依赖性人格障碍

答 案：B

5、埃利斯等人认为合理情绪疗法可以帮助个体达到的目标不包括

• A：自我关怀
• B：自我开放
• C：自我指导
• D：自我接受

答 案：B

6、多血质的人其高级神经活动类型的基本特征是（ ）。

• A：强、平衡、灵活
• B：强、不平衡
• C：强、平衡、不灵活
• D：弱

答 案：A

解 析：多血质的神经过程的特点是强、平衡且灵活。其感受性低耐受性高，不随意反应性强，具有可塑性，情绪兴奋性高，反应速度快而灵活。

7、SAS标准分的分界值是（ ）。

• A：40
• B：42
• C：50
• D：53

答 案：C

解 析：SAS是焦虑自评量表，标准的分界值为50。

8、若人格类型为中间型，则EPQ各量表T分的范围是( )。

• A：5.45～17.5
• B：17.5～30.1
• C：30.1～43.3
• D：43.3～56.7

答 案：D

解 析：知识点： 心理测验技能 /EPQ 中间型：T43.3—56.7；倾向型：T38.5—43.3或56.7—61.5；典型型T38.5以下或者61.5以上

多选题

1、评估信度的方法主要包括( )。

• A：重测信度
• B：内部一致性信度
• C：复本信度
• D：评分者信度

答 案：ABCD

解 析：四个选项都符合题意。对信度的评估方法没有通用法则，因为不同的信度反映测验误差的不同来源，所以每一种信度系数只能说明信度的不同方面，因而具有不同的意义。

2、需要()

• A：是有机体内部不平衡状态
• B：是人对客观外界事物的态度的体验
• C：表现为有机体对内外环境条件的欲求
• D：是激发并维持个体活动的内部动力

答 案：AC

解 析：需要是有机体内部的一种不平衡状态，表现为有机体对内部环境或外部条件的一种稳定的要求，并成为有机体活动的动力与源泉。情绪或情感是指人对客观外界事物的态度的体验，是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。动机是指激发个体朝着一定的目标活动，并维持个体活动的一种内在心理活动或内部动力。

3、强大自然灾害后的心理反应可称为（　　）。

• A：灾难症候群
• B：兴奋性行为
• C：破坏性行为
• D：创伤后应激障碍

答 案：AD

解 析：强大自然灾害后的心理反应，有时近似PTSD。这种情况被称为“灾难症候群”。该症候群的产生及其特性有三个阶段：惊吓期，“失魂落魄”的样子。恢复期，“后怕”的表现，受害者才出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等，并反复诉说自己的遭遇。康复期，心理重新达到平衡。创伤后应激障碍是指在遭受强烈的或灾难性精神创伤事件之后，数月至半年内出现的精神障碍。

4、在本次咨询过程中，咨询师出现的失误包括（　　）。

• A：使用了不恰当的提问
• B：对咨询目标存在错误观念
• C：没有积极关注求助者
• D：对咨询关系匹配理解错误

答 案：ABCD

解 析：案例中，咨询师出现的失误主要有：①出现多种不恰当的提问方式，如多重选择性提问、责备性问题、多重提问、解释性问题；②咨询师没有保持价值中立，这是咨询目标中存在的错误；③没有关注求助者积极的一面；④咨询师提到咨询目标不一致，可以换咨询师，对咨询关系理解错误。正确的做法是首先商定并调整咨询目标，如不能达成一致，再考虑转介。

5、按照马斯洛的理论，免于恐惧的需要属于( )

• A：生理需要
• B：生长性需要
• C：安全需要
• D：缺失性需要

答 案：CD

解 析：知识点： 基础心理学 /需要 马斯洛需要层次：生理（食物空气）、安全（稳定、免于恐惧）、爱和归属（情感联系、隶属团体）、尊重（受到他人的尊重和高评价）、自我实现（实现理想）。。咨询师课本上并未明确说明哪些是缺失性需要，哪些是成长性需要。但是在大学课本《社会心理学》中有说明，前四种是［缺失性动机］，后一种是［成长性动机］。

6、了解求助者的既往史时，应该包括的内容是( )

• A：评论以往心理咨询过程中出现的失误
• B：对求助者的病因进行直接或间接介绍
• C：详细阅读以往的就医病历和有关资料
• D：详细询问是否去过其他心理咨询机构

答 案：CD

解 析：知识点： 心理诊断技能 /搜集整理评估 了解求助者的既往史时应该包括：1）询问求助者以往是否去过医疗机构，详细阅读就诊的病历和有关资料；2）询问求助者以往是否去过其他心理咨询机构，其咨询（或治疗）过程如何。

7、关于影响时间知觉的因素，正确的说法包括( )。

• A：听觉估计时间准确度比视觉高
• B：通常活动内容丰富可能导致对时间的低估
• C：视觉估计时间准确度比触觉高
• D：心情好的时候觉得时间过得快

答 案：ABD

解 析：影响时间知觉准确性的因素很多，如分别用视觉、触觉和听觉来估计时间，在估计的准确性上听觉最高，视觉最低，触觉居申。较长的时间容易估计短了，即产生低估;太短的时间容易估计长了，即高估。活动内容丰富容易对时间低估;活动内容贫乏容易对时间高估。对研发生的事件所持的态度以及它所引起的情绪也影响对时间的估计。例如，看一部吸引人的电影和在火车站等着接人，同样是一个钟头，在火车站等人的一个钟头会觉得长很多。