2024年心理咨询师每日一练《二级》11月11日专为备考2024年二级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、在一项实验中，给被试呈现一组他人的面部照片，照片被呈现的次数不同。结果发现，照片呈现的次数越多，被试越喜欢，这说明人际吸引受（）的影响。

• A：熟悉
• B：相似
• C：邻近
• D：外貌

答 案：A

解 析：熟悉能增加吸引的程度。且交往频率与喜欢程度的关系呈倒U形曲线，过低与过高的交往频率都不会使彼此喜欢的程度提高，中等的频率交往，人们彼此喜欢程度较高。

2、解释技术的正确做法是（ ）。

• A：准确把握情况
• B：不分对象
• C：不分时间、场合
• D：坚持说明原因

答 案：A

解 析：解释是咨询师运用心理学理论对求助者的情况进行分析。进行解释时，首先应深入了解情况，准确把握。

3、人的心理活动对一定对象的指向和集中是()

• A：感觉
• B：知觉
• C：注意
• D：记忆

答 案：C

4、传播者的特性是影响劝说效果的重要因素之一，例如，在日常生活中。青年人容易接受其他青年人的劝说，同其他人取得一致性的看法，这突出表现了传播者哪种特性的作用（）。

• A：专家身份
• B：可信赖性
• C：吸引力
• D：相似性

答 案：D

解 析：相似性指传播者自身的身份、职业、背景及态度、观点等与被劝说者有相似或相近的特征。青年人容易接受青年人的劝说正式体现了相似性的作用。

5、同事之间通过网络聊天工具（如QQ软件）进行的沟通属于（ ）。

• A：虚拟沟通
• B：现实沟通
• C：大众沟通
• D：媒体沟通

答 案：B

解 析：现实沟通是沟通双方对对方的身份和角色都有比较清楚把握的沟通，面对面 的沟通，熟人借助互联网沟通等情形都属于现实沟通。如果是单纯的网络上的朋友，则属于 虚拟沟通。

6、正常人一年内的LES总分不超过20分的比例大约是（）。

• A：99％
• B：95％
• C：90％
• D：80％

答 案：B

解 析：生活事件作为一种心理社会应激源对身心健康的影响引起广泛的关注，使用生活事件量表(LifeEventScale，LES)的目的在于对精神刺激进行定性和定量的评估。LES适用于16岁以上的正常人、神经症、身心疾病、各种躯体疾病求助者以及自知力恢复的重性精神病求助者。LES总分越高反映个体承受的精神压力越大。95％的正常人一年内的LES总分不超过20分，99％的不超过32分。负性生活事件的分值越高对身心健康的影响越大，而正性生活事件分值的意义尚待进一步研究。

7、心理学属于（）

• A：自然科学
• B：社会科学
• C：自然科学和社会科学双重性质的科学
• D：哲学

答 案：C

解 析：心理学是属于自然科学还是社会科学，是心理学内部长期争论的焦点，现在更多的学者认为心理学是一门既有自然科学性质.又有社会科学性质的科学。

8、心理咨询师掌握异常心理症状的目的是对异常心理进行（ ）。

• A：诊断
• B：预防
• C：鉴别
• D：治疗

答 案：D

解 析：心理咨询的目的。 心理咨询最终的目的是使当事人能在行为上有所改变，做出新的有效行为。

多选题

1、动机（）。

• A：不能进行直接的观察，但可以根据个体的外部行为表现加以推断
• B：在需要的基础上产生
• C：是激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的内在的心理过程或内部的动力
• D：对有机体内部不平衡状态的反应，表现为有机体对内部环境条件的欲求

答 案：ABC

解 析：动机是激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理过程或内部的动力。动机不能进行直接地观察，但可以根据个体的外部的行为表现加以推断。D项描述的是需要的定义。

2、使用冲击疗法时，如果出现以下情况应该立即停止治疗()。

• A：出现通气过度综合症
• B：发生晕厥或休克
• C：求助者试图协商退出治疗
• D：求助者坚决要求退出治疗

答 案：ABD

解 析：冲击疗法又称满灌疗法，是持续一段时间暴露在现实恐惧刺激中而不采取任何缓解恐惧的行为，让恐惧自行降低，在冲击疗法中，不允许求助者采取不适应的行为去应对唤起焦虑的情景，在现实的冲击疗法中焦虑可以得到迅速减轻。冲击疗法虽然有效，但是在治疗过程中，如果出现以下情况，应立即停止治疗，并对症处理。1）出现通气过度综合征；2）发生晕厥或休克。此外，如果求助者坚决要求退出治疗或家属提出取消治疗，经咨询师劝说无效时，也应立即停止治疗。

3、咨询中使用心理测验的工作程序是()。

• A：说明意义并征得求助者的同意
• B：根据求助者问题性质选择测验
• C：明确测验对求助者心理问题的参与作用
• D：正确处理测量结果与临床观察的不一致

答 案：ABD

解 析：略。

4、关于“合作”，正确的说法是（）。

• A：合理安排工序流程，是加强合作的必要措施
• B：换位思考、理解他人，是促进合作的思想基础
• C：公平竞争、创先争优，是优化合作的文化环境
• D：宽容忍让、不计较是非，是推动合作的现实条件

答 案：ABCD

解 析：A项，合理安排工序流程，可以实现各成员之间和谐相处、密切配合，是加强合作的必要措施；B项，换位思考、理解他人，能使个人与个人、群体与群体做到尽责、协调，有全局观念，这是促进合作的思想基础；C项，公平竞争是指在竞争中团结合作，在合作中争先创优，可以优化合作环境；D项，在合作过程中如遇到分歧，宽容忍让有助于纠纷的解决，是推动合作的现实条件。

5、婚姻动机一般来说主要包括()。

• A：承诺动机
• B：爱情动机
• C：经济动机
• D：繁衍动机

答 案：BCD

解 析：婚姻的动机一般说来有三种，经济、繁衍和爱情，不同时期婚姻动机则会有所变化，如在现代社会，爱情第一、繁衍第二、经济第三。

6、桑代克和斯金纳所研究的条件反射叫（）。

• A：经典条件反射
• B：防御条件反射
• C：操作条件反射
• D：工具条件反射

答 案：CD

7、帕瑞认为青年期思维发展的阶段包括（）。

• A：二元论阶段
• B：相对性阶段
• C：逻辑性阶段
• D：约定性阶段

答 案：ABD