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2024年11月26日心理咨询师每日一练《二级》

2024/11/26 作者:匿名 来源:本站整理

2024年心理咨询师每日一练《二级》11月26日专为备考2024年二级考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。

单选题

1、注意转移具有()等表现形式。

  • A:主动主要的兴奋性增强,注意对象相对稳定
  • B:被动注意的兴奋性增强,注意对象相对稳定
  • C:被动注意的兴奋性增强,注意的对象不断的转换
  • D:主动注意的兴奋性增强,注意的对象不断的转换

答 案:C

解 析:注意转移是注意障碍的一种表现形式,指被动注意的兴奋性增强,注意稳定性降低,注意的对象不断地转换,如双相情感障碍躁狂发作患者注意易转移。

2、态度的三成分说又称为态度的()。

  • A:P-O-X模式
  • B:P=F(P,C)模式
  • C:TIRO模式
  • D:ABC模式

答 案:D

3、关于企业品牌,正确的认识是()。

  • A:品牌是依靠大规模广告宣传出来的
  • B:品牌是企业的一种无形资本
  • C:品牌形象树立起来以后,自然会长久维持
  • D:品牌的建立与员工个人不存在直接关系

答 案:B

解 析:品牌是公司实力的表现。

4、一般来说,最强烈的人际吸引形式是(  )。

  • A:友谊
  • B:爱情
  • C:喜欢
  • D:亲情

答 案:B

解 析:人际吸引是个体与他人之间情感上相互亲密的状态,是人际关系中的一种肯定形式。按吸引的程度,人际吸引可分为亲合、喜欢和爱情。亲合是较低层次的人际吸引,喜欢是中等程度的吸引,爱情是最强烈的人际吸引形式。

5、韦氏成人智力测验中有严格时间限制的分测验是()。

  • A:知识
  • B:填图
  • C:背数
  • D:领悟

答 案:B

6、癔症分离性又称癔症性精神障碍,是癔症较常见的表现形式,其中包括(  )

  • A:意识障碍
  • B:遗忘障碍
  • C:梦游
  • D:情感爆发

答 案:D

解 析:分离性障碍:又称癔症性精神障碍.较常见,包括癔症性意识障碍、情感爆发、癔症性假性痴呆、癔症性遗忘、癔症性身份障碍、癔症性漫游、癔症性精神病等。

7、位于视网膜中央窝的视觉神经细胞主要是( )。

  • A:双极细胞
  • B:边缘细胞
  • C:杆体细胞
  • D:椎体细胞

答 案:D

8、临床上可根据自知力判断求助者是否存在()。

  • A:人格偏差
  • B:心理活动协调一致
  • C:动机冲突
  • D:主客观统一

答 案:D

解 析:自知力是患者对自己实际存在的躯体疾病和心理异常的辨认和判断能力。患有严重精神病,比如精神分裂症的人在患病期间,对自己异常的思维、情感和行为完全不能觉察和客观地判断,不承认自己有病。自知力不完整或无自知力指患者对自身状态的反映错误,是自我认知与自我现实的统一性的丧失。

多选题

1、心理咨询师在会谈中,应该进行的区分和鉴别包括()。

  • A:求助者亲友所提供资料的可靠程度
  • B:求助者情绪体验在强度上是否夸张
  • C:倾听中能否找到心理问题的关键点
  • D:对会谈内容的真伪进行必要的鉴别

答 案:BD

解 析:在摄入性会谈中,对求助者的会谈内容进行区分和鉴别十分重要。1)做程度上的区别,由于人在对待生活事件时受情绪的干扰,所以心里想的和实际做的有时并不完全一致。有时,患者谈的是一种情绪体验或*一种想法,在强烈程度上可能有夸张成分,而在他的行为中未必表现得那么强烈。区分情绪(或想法)与行为,对决定咨询措施是重要的。2)对会谈内容的真伪进行鉴别,特别对神经症求助者,由于他们有一种无意识的病因否认倾向,所以不能完全按求助者谈的内容对症状归因。

2、在对MMPI各因子分解释时,轻度异常的得分范围是T分在(  )。

  • A:40~60分之间
  • B:30~40分之间
  • C:60~70分之间
  • D:30分以下或70分以上

答 案:BC

3、模仿的意义主要包括()。

  • A:是学习的基础
  • B:具有社会适应作用
  • C:可以促进群体形成
  • D:使人快乐

答 案:ABC

解 析:模仿的意义主要有以下三点:1)模仿是学习的基础,模仿是个体反映与再现他人行为最简单的形式,是掌握人际互动经验最简单的机制,也是个体学习的基础;2)适应作用,个体适应社会生活,模仿在其中占有重要位置,在个体发展早期,这种作用尤其突出。3)促进群体形成,模仿会使群体成员在态度、情感和行为上的一致性提高,增进群体凝聚力。

4、下列说法中正确的是()。

  • A:目标的吸引力越大,个体的成就动机越高
  • B:目标价值较小,成就动机的激励作用也小
  • C:个体的机会越多,成就动机就越强
  • D:文化水平越高,成就动机越强

答 案:ABC

解 析:影响成就动机的因素主要有以下三点:1)目标的吸引力,目标的吸引力越大,个体主观能动性发挥的程度越大,成就动机越高;2)风险与成败的主观概率,很有把握的事与无获胜机会的事均不会激发高的成就动机;3)个体施展才干的机会,个体为实现目标,施展自己才干的机会越多,其成就动机就越强。

5、如果两个复本的施测相隔一段时间,则称( )

  • A:重测复本信度
  • B:重测信度
  • C:复本信度
  • D:稳定与等值系数

答 案:AD

解 析:如果两个复本的施测相隔一段时间,则称重测复本信度或稳定与等值系数。

6、埃利斯合理情绪疗法可以帮助求助者达到()。

  • A:自我关怀
  • B:自我指导
  • C:自我批评
  • D:自我接受

答 案:ABD

7、求助者中心疗法对人性的基本看法包括()。

  • A:人是可以信任的
  • B:人有自我实现的倾向
  • C:人有“机体智慧”
  • D:人具有生物的本能

答 案:ABC

解 析:求助者中心心理治疗理论对人性的看法是积极乐观的,该理论把人看作是一个努力寻求健全发展的人,其基本观点包括:①人有自我实现的倾向,这种实现倾向是人类有机体的一个中心能源,它控制着人的生命活动,不但维持着人的有机体,而且还要不断地增长与发展;②人拥有机体的评价过程,称为“机体智慧”;③人是可以信任的,认为人都是有建设性和社会性的,是值得信任的,是可以合作的。

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