2024年心理咨询师每日一练《三级》12月25日专为备考2024年三级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、心理咨询中对来访者的心理评估包括（）。

• A：心理问题的评估
• B：心理疾病的评估
• C：咨询效果的评估
• D：心理问题和咨询效果的评估

答 案：D

2、根据弗洛伊德的理论，遵循“道德原则”活动的是（）。

• A：自我
• B：本我
• C：镜我
• D：超我

答 案：D

3、在讲话程度上，最常见的阻抗表现形式是（ ）。

• A：寡言
• B：沉默
• C：赘言
• D：抵触

答 案：B

解 析：在咨询过程中，在讲话程度上，常见的阻抗表现形式是沉默、寡言和赘言。 最常见的是沉默。

4、再生性能力( )

• A：是智能活动的能量
• B：可通过非言语测验评估
• C：是智能活动的质量
• D：可以通过言语测验测量

答 案：D

解 析：知识点： 心理测验技能 /WAIS-RC 瑞文指出存在两种既对立又有内在联系的行为，即［再生性能力］和［推断能力］。再生性能力是指个体当前所具备的回忆已获得信息并进行言语交流的能力，表明个体通过教育达到的水平。

5、行为主义疗法的咨询师会（）

• A：与来访者一起卷入到整个评估过程中
• B：对来访者当前的机能进行综合性评估
• C：注重个体的整体性以及对个体主观想法的了解
• D：帮助来访者以批判性的观点审视自己的现有行为

答 案：B

6、一般说来，现代社会人们结婚的动机，按照强度由高到低排序，应该是

• A：经济动机一繁衍动机一爱情动机
• B：繁衍动机一经济动机一爱情动机
• C：爱情动机一繁衍动机一经济动机
• D：爱情动机一经济动机一繁衍动机

答 案：C

7、处于具体运算阶段的儿童的特征主要是（）。

• A：只限于对当前直接感知的环境施以动作
• B：开始能够运用语言或符号来代表他们经历的事物
• C：获得了守恒概念
• D：思维具有可逆性

答 案：D

解 析：皮亚杰将儿童心理发展划分为4个阶段：①感知运动阶段(0～2岁)；②前运算阶(2～6、7岁)；③具体运算阶段(6、7岁～11、12岁)；④形式运算阶段(11、12岁～14、15岁)。其中感知运动阶段的儿童主要凭借感知和运动之间的关系获得动作经验，在这些活动中形成了一些低级的行为图式，以此来适应外部环境，进一步探索外界环境。在这个阶段，儿童获取了客体永久性的概念(大概在9～12个月)。这一阶段的儿童的认知活动处于感知动作思维水平，只限于对当前直接感知的环境施以动作。处于前运算阶段的儿童的主要特征是将感知运动图式内化为表象系统，具有了符号功能，开始能够运用语言或符号来代表他们经历过的事物，但还不能很好地掌握概念的概括性和一般性。处于具体运算阶段的儿童的主要特征是获得了守恒的概念，思维具有可逆性，可以进行逻辑运算，但仍需具体事物的支持。因此，这个阶段的认知水平处于具体经验支持的逻辑思维水平。处于形式运算阶段的儿童的主要特征是思维摆脱了具体内容的约束，使形式从具体内容中解脱出来，能够提出假设，凭借演绎推理等形式解决抽象问题，其认知活动达到了抽象逻辑思维水平。

8、（）是指有意识地确立目的，调节和支配行为，并通过克服困难和挫折，实现预定目的的心理过程。

• A：冲突
• B：意志
• C：能力
• D：动机

答 案：B

解 析：意志指有意识地确立目的，调节和支配行为，并通过克服困难和挫折，实现预定目的的心理过程。

多选题

1、评估信度的方法主要包括( )。

• A：重测信度
• B：内部一致性信度
• C：复本信度
• D：评分者信度

答 案：ABCD

解 析：四个选项都符合题意。对信度的评估方法没有通用法则，因为不同的信度反映测验误差的不同来源，所以每一种信度系数只能说明信度的不同方面，因而具有不同的意义。

2、需要()

• A：是有机体内部不平衡状态
• B：是人对客观外界事物的态度的体验
• C：表现为有机体对内外环境条件的欲求
• D：是激发并维持个体活动的内部动力

答 案：AC

解 析：需要是有机体内部的一种不平衡状态，表现为有机体对内部环境或外部条件的一种稳定的要求，并成为有机体活动的动力与源泉。情绪或情感是指人对客观外界事物的态度的体验，是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。动机是指激发个体朝着一定的目标活动，并维持个体活动的一种内在心理活动或内部动力。

3、强大自然灾害后的心理反应可称为（　　）。

• A：灾难症候群
• B：兴奋性行为
• C：破坏性行为
• D：创伤后应激障碍

答 案：AD

解 析：强大自然灾害后的心理反应，有时近似PTSD。这种情况被称为“灾难症候群”。该症候群的产生及其特性有三个阶段：惊吓期，“失魂落魄”的样子。恢复期，“后怕”的表现，受害者才出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等，并反复诉说自己的遭遇。康复期，心理重新达到平衡。创伤后应激障碍是指在遭受强烈的或灾难性精神创伤事件之后，数月至半年内出现的精神障碍。

4、示范法包括（）。

• A：生活示范
• B：象征性示范
• C：角色扮演
• D：内隐示范

答 案：ABCD

5、心理过程包括（）。

• A：认识
• B：情感
• C：意志
• D：能力

答 案：ABC

解 析：心理现象分为两大类，即心理过程和人格。认知、情绪情感和意志是以过程的形式存在的，它们都要经历发生、发展和结束的不同阶段，所以属于心理过程。需要、动机是人的心理活动的动力，表现了人格的倾向性；能力、气质和性格是人格的特征，它们都是人格的组成部分。人格不是独立存在的，而是通过心理过程表现出来的。

6、效标效度可分为（ ）。

• A：相容效度
• B：区分效度
• C：同时效度
• D：预测效度

答 案：CD

解 析：效标效度又称实证效度，反映的是测验预测个体在某种情境下行为表现的有效性程度。被预测的行为是检验效度的标准，简称效标。根据效标资料是否与测验分数同时获得，又可分为同时效度和预测效度两类。同时效度即测验所得的分数可与效标同时验证， 通常与心理特征的评估及诊断有关。预测效度的效标资料需要一段时间才可搜集到，通常用于选拔、分组。

7、双方商定的有效的咨询目标的特征包括（ ）。

• A：心理学的
• B：简便易行的
• C：可评估的
• D：尽早见效的

答 案：AC

解 析：咨询目标的特征有：属于心理学范畴，积极的，具体或量化的，可行的，可以评估的，双方接受的，多层次统一的。